Page 220 - dasar-dasar Manajemen Pendidikan Islam

Dasar-Dasar Manajemen Pendidikan Islam

diprediksi prestasi siswa di sekolah, kapan siswa drop
out, dan jenis pekerjaan yang akan ditekuninya.
4. Beberapa riset awal sekolah, tentang sekolah yang efek-
tif, antara lain di Inggris (Rutter, 1979) sekolah tersebut
memiliki ciri-ciri:
a. Menekankan pada pembelajaran.

b. Guru merencanakan bersama dan bekerja sama da-
lam melaksanakan pembelajaran.

c. Ada supervisi yang terarah dari guru senior dan
kepala sekolah.

Adapun ciri atau pilar-pilar sekolah efektif (Berdasarkan
meta analisis, MacBeath & Mortimer, 2001), adalah :

1. Visi dan misi yang jelas
a. Memuat harapan yang tinggi kepada siswa untuk
belajar dan berbuat dengan mengeluarkan kemam-
puan terbaiknya.
b. Mengarahkan perkembangan siswa secara
menyeluruh: intelektual, sosial, religi, emosi, dan
fisik secara maksimal.

2. Kepala sekolah yang profesional
a. Memimpin secara efektif untuk mencapai visi dan
misi.
b. Mampu bekerja sama dengan guru, komite, ma-
syarakat, dan badan lainnya.
c. Mampu belajar secara berkesinambungan dan
melakukan pengembangan diri.
3. Guru yang profesional
a. Mengembangkan keterampilan berfikir kritis, me-
mecahkan masalah, dan kreativitas siswa.

218