Page 29 - DSPM

คู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย

อายุ วิธีประเมิน เฝ้าระวัง วิธีฝึกทักษะ
ข้อที่ ทักษะ
(เดือน) โดย พ่อแม่ ผปกครอง เจ้าหน้าท่ ครู และผดูแลเด็ก โดย พ่อแม่ ผู้ปกครอง ครู และผู้ดูแลเด็ก
ู้
ี
ู้
13 - 15 41 ขีดเขียน (เป็นเส้น) 1. แสดงวิธีกำรขีดเขียนบนกระดำษด้วย 1. ใช้ดินสอสีแท่งใหญ่เขียนเป็นเส้น ๆ บนกระดำษให้เด็กดู (อำจใช้
(1 ปี 1 เดือน  บนกระดำษได้ (FM) ดินสอให้เด็กดู ดินสอ หรือปำกกำ หรือสีเมจิก ได้)
- ผ่ำน 2. ส่งดินสอให้เด็ก และพูดว่ำ “ลองวำดซิ” 2. ให้เด็กลองท�ำเอง ถ้ำเด็กท�ำไม่ได้ ช่วยจับมือเด็กให้จับดินสอ

1 ปี 3 เดือน)  อุปกรณ์ : ขีดเขียนเป็นเส้น ๆ ไปมำบนกระดำษ จนเด็กสำมำรถท�ำได้เอง
ไม่ผ่ำน 1. ดินสอ
2. กระดำษ

ผ่าน : เด็กสำมำรถขีดเขียนเป็นเส้นใด ๆ
ก็ได้บนกระดำษ

42 เลือกวัตถุตำมค�ำส่งได้ถูกต้อง วำงวตถ 2 ชนด ไว้ตรงหน้ำเดก แล้ว 1. เตรียมวัตถุท่เด็กคุ้นเคย 2 ชนิด น่งตรงหน้ำเด็ก เรียกช่อเด็ก
็
ุ
ิ
ั
ั
ื
ี
ั
 2 ชนิด (RL) ถำมว่ำ “...อยู่ไหน” จนครบท้ง 2 ชนิด ให้เด็กมองหน้ำ แล้วจึงให้เด็กดูของเล่น พร้อมกับบอกช่อวัตถุทีละช้น
ั
ื
ิ
ผ่ำน แล้วจึงสลับต�ำแหน่งท่วำงวัตถุ ให้โอกำส 2. เก็บวัตถุให้พ้นสำยตำเด็ก สักครู่หยิบวัตถุท้ง 2 ช้นให้ดู แล้วบอก
ิ
ั
ี
 อุปกรณ์ : ชุดทดสอบกำรเลือก ประเมิน 3 ครั้ง ชื่อของ หลังจำกนั้นบอกชื่อวัตถุทีละชิ้น แล้วให้เด็กชี้ ถ้ำชี้ได้ถูกต้อง
ไม่ผ่ำน ส่งของ เช่น บอล ตุ๊กตำผ้ำ ให้พูดชมเชย ถ้ำไม่ท�ำให้จับมือเด็กชี้ พร้อมกับเลื่อนของไปใกล้และ
ิ
ี
ถ้วย รถ ผ่าน : เด็กสำมำรถช้หรือหยิบวัตถุได้ ย�้ำชื่อของแต่ละชิ้น
ถูกต้องทั้ง 2 ชนิด ชนิดละ 1 ครั้ง 3. ถ้ำเด็กช้ไม่ถูกต้อง ให้หยิบของช้นน้นออก และเล่อนของช้นท ่ ี
ั
ิ
ื
ิ
ี
ถูกต้อง ไปใกล้ ถ้ำเด็กหยิบของนั้นให้ชมเชย
4. เมื่อเด็กท�ำได้ 4 ใน 5 ครั้ง ให้เปลี่ยนของเล่นคู่ต่อไป
วัสดุที่ใช้แทนได้ : ของใช้ในบ้ำนชนิดอื่น ๆ ที่ไม่เป็นอันตรำย
ช่วงอายุ 13 -15 เดือน
https://youtu.be/YdE_zFi8v30
คู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย : Developmental Surveillance and Promotion Manual (DSPM) 27