Page 28 - DSPM

คู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย

อายุ วิธีประเมิน เฝ้าระวัง วิธีฝึกทักษะ
ข้อที่ ทักษะ
ู้
ู้
ี
(เดือน) โดย พ่อแม่ ผปกครอง เจ้าหน้าท่ ครู และผดูแลเด็ก โดย พ่อแม่ ผู้ปกครอง ครู และผู้ดูแลเด็ก
10 - 12 38 แสดงควำมต้องกำร โดยท�ำ ถำมพ่อแม่ ผู้ปกครองหรือผู้ดูแลเด็กว่ำ น�ำของเล่น หรืออำหำรที่เด็กชอบ 2 – 3 อย่ำง วำงไว้ด้ำนหน้ำเด็ก
(10 เดือน  ท่ำทำง หรือเปล่งเสียง (EL) เมื่อเด็กต้องกำรสิ่งต่ำง ๆ เด็กท�ำอย่ำงไร ถำมเด็กว่ำ “หนูเอำอันไหน” หรือถำมว่ำ “หนูเอำไหม” รอให้
- 1 ปี) ผ่ำน ผ่าน : เด็กแสดงควำมต้องกำรด้วยกำร เด็กแสดงควำมต้องกำร เช่น ช้ แล้วจึงจะให้ของ ท�ำเช่นน้ทุกคร้ง
ี
ั
ี
 ท�ำท่ำทำง เช่น ยื่นมือให้อุ้ม ชี้ ดึงเสื้อ หรือ เม่อเด็กต้องกำรของเล่นหรืออำหำร เพ่อฝึกกำรส่อสำรควำมต้องกำร
ื
ื
ื
ไม่ผ่ำน เปล่งเสียง เบื้องต้น
39 เล่นส่งของตำมประโยชน์ของ 1. ย่นของเล่นท่เตรียมไว้ให้เด็กคร้งละ ฝึกในสถำนกำรณ์ต่ำง ๆ เช่น กำรหวีผม กำรแปรงฟัน กำรป้อนอำหำรเด็ก
ื
ั
ี
ิ
 สิ่งของได้ (PS) 1 ชิ้น จนครบ 4 ชนิด โดยท�ำให้เด็กดู และกระตุ้นให้เด็กท�ำตำม
ผ่ำน อุปกรณ์ : ของเล่น 4 ชนิด ได้แก่ 2. สังเกตเด็กเล่นของเล่นท้ง 4 ชนิดว่ำตรง
ั
 หวี/ช้อน/แก้วน�้ำ/แปรงสีฟัน ตำมประโยชน์หรือไม่ หรือถำมจำกพ่อแม่ วัสดุที่ใช้แทนได้ : ของใช้ในบ้ำนชนิดอื่น ๆ ที่ไม่เป็นอันตรำย
ไม่ผ่ำน ผู้ปกครองหรือผู้ดูแลเด็ก

ผ่าน : เด็กเล่นสิ่งของตำมประโยชน์ได้ถูก
ต้องอย่ำงน้อย 1 ใน 4 ชิ้น เช่น เล่นหวีผม

ป้อนอำหำร ดื่มน�้ำ

13 - 15 40 ยืนอยู่ตำมล�ำพังได้นำนอย่ำงน้อย จัดเด็กอยู่ในท่ำยืนโดยไม่ต้องช่วยพยุง พยุงตัวเด็กให้ยืน เม่อเด็กยืนได้แล้วให้เปล่ยนมำจับข้อมือเด็กแล้ว
ี
ื
(1 ปี 1 เดือน  10 วินำที (GM) ค่อย ๆ ปล่อยมือเพื่อให้เด็กยืนเอง และค่อย ๆ เพิ่มเวลำขึ้นจนเด็กยืน
- ผ่ำน ผ่าน : เด็กสำมำรถยืน โดยไม่ต้องช่วยพยุง ได้เอง นำน 10 วินำที

1 ปี 3 เดือน)  ได้นำน อย่ำงน้อย 10 วินำที
ไม่ผ่ำน

26 คู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย : Developmental Surveillance and Promotion Manual (DSPM)