Page 35 - DSPM
P. 35

คู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย



                อายุ                                                     วิธีประเมิน เฝ้าระวัง                              วิธีฝึกทักษะ
                             ข้อที่             ทักษะ
                                                                                              ู้
                                                                                       ี
                                                                          ู้
               (เดือน)                                           โดย พ่อแม่ ผปกครอง เจ้าหน้าท่ ครู และผดูแลเด็ก  โดย พ่อแม่ ผู้ปกครอง ครู และผู้ดูแลเด็ก
                 18           54       เลือกวัตถุตำมค�ำสั่งได้ถูกต้อง  วำงวัตถุ 3 ชนิดไว้ตรงหน้ำเด็กแล้วถำมว่ำ  1. เตรียมของเล่นหรือวัตถุท่เด็กคุ้นเคย 2 ชนิด และบอกให้เด็กรู้จัก
                                                                                                                              ี
                                                                                   ้
                                                                                   ั
                                                                       ู
                                                                       ่
                                                                                               ึ
                                                                                                  ั
             (1 ปี 6 เดือน)           3 ชนิด (RL)                “…อยไหน” จนครบทง 3 ชนด แลวจงสลบ ชื่อวัตถุทีละชนิด
                                                                                         ิ
                                                                                             ้
                             ผ่ำน      อุปกรณ์ : ตุ๊กตำผ้ำ บอล รถ  ต�ำแหน่งที่วำงวัตถุ ให้โอกำสประเมิน 3 ครั้ง  2. ถำมเด็ก “…อยู่ไหน” โดยให้เด็กช้หรือหยิบ ถ้ำเด็กเลือกไม่ถูกต้อง
                                                                                                                                    ี
                                                                                                      ให้เลื่อนของเข้ำไปใกล้ และจับมือเด็กชี้หรือหยิบ
                            ไม่ผ่ำน                                                                    3. เม่อเด็กสำมำรถเลือกได้ถูกต้อง เพ่มของเล่นหรือวัตถุท่เด็ก
                                                                                                                                                          ี
                                                                                                                                        ิ
                                                                                                           ื
                                                                  ผ่าน : เด็กสำมำรถช้หรือหยิบวัตถุได้  คุ้นเคย เป็น 3 ชนิด และถำมเช่นเดิมจนเด็กช้หรือหยิบได้ถูกต้อง
                                                                                     ี
                                                                                                                                             ี
                                                                  ถูกต้องทั้ง 3 ชนิด อย่ำงน้อย 2 ครั้ง    ทั้ง 3 ชนิด
                                                                                                       4. เพ่มวัตถุชนิดอ่นท่เด็กสนใจช้ให้เด็กดู แล้วพูดให้เด็กช้ เพ่อเพ่ม
                                                                                                                     ื
                                                                                                                        ี
                                                                                                                                 ี
                                                                                                                                                     ี
                                                                                                                                                            ิ
                                                                                                            ิ
                                                                                                                                                         ื
                                                ุ
                                       หมายเหต : ในกรณีท่มีข้อ                                         กำรเรียนรู้ภำษำของเด็ก
                                                           ี
                                       ขัดข้องทางสังคมและวัฒนธรรม                                      วัสดุที่ใช้แทนได้ : ของใช้ในบ้ำนชนิดอื่น ๆ ที่ไม่เป็นอันตรำย เช่น
                                                           ี
                                       ให้ใช้ถ้วยหรือหนังสือท่เป็น                                     แก้วน�้ำ ถ้วย ช้อน แปรง หวี ตุ๊กตำจำกวัสดุอื่น หรือของเล่น
                                       ชุดอุปกรณ์ DSPM แทนได้                                          วัตถุประสงค์ : เพื่อให้เด็กเข้ำใจภำษำและเป็นกำรฝึกควำมจ�ำ
                              55       ชี้อวัยวะได้ 1 ส่วน (RL)   1. ถำมพ่อแม่ ผู้ปกครองหรือผู้ดูแลเด็ก 1. เรมฝึกจำกกำรชอวยวะของพ่อแม่ ผู้ปกครอง หรอผ้ดูแลเดก
                                                                                                                       ้
                                                                                                                                                   ื
                                                                                                                          ั
                                                                                                                       ี
                                                                                                           ่
                                                                                                           ิ
                                                                                                                                                      ู
                                                                                                                                                            ็
                                                                 ก่อนว่ำ  เด็กรู้จักอวัยวะของร่ำงกำย  ให้เด็กดู
                             ผ่ำน                                 ส่วนไหนบ้ำง                          2. หลังจำกน้นช้ชวนให้เด็กท�ำตำม โดยช้อวัยวะของตัวเองทีละส่วน
                                                                                                                  ั
                                                                                                                    ี
                                                                                                                                        ี
                                                                 2. ถำมเด็กว่ำ  “…อยู่ไหน”  โดยถำม 3. ถ้ำเดกชไม่ได้ให้จบมอเด็กชให้ถกต้อง และลดกำรช่วยเหลอลงจน
                                                                                                                               ้
                                                                                                                                                       ื
                                                                                                                                   ู
                                                                                                             ็
                                                                                                                ้
                                                                                                                ี
                                                                                                                       ั
                                                                                                                               ี
                                                                                                                          ื
                            ไม่ผ่ำน                               เหมือนเดิม 3 ครั้ง                   เด็กสำมำรถช้ได้เอง โดยอำจใช้เพลงเข้ำมำประกอบในกำรท�ำ
                                                                                                                   ี
                                                                                                       กิจกรรม
                                                                                    ี
                                                                  ผ่าน : เด็กสำมำรถช้อวัยวะ ได้ถูกต้อง  4. ถ้ำเด็กรู้จักอวัยวะด้วยภำษำหลัก (Mother Tongue Language)
                                                                  2 ใน 3 ครั้ง                         คล่องแล้ว อำจเสริมด้วยภำษำที่ 2 เช่น ภำษำอังกฤษ เป็นต้น
                                                                                                       วัตถุประสงค์ : เพื่อให้เด็กเข้ำใจภำษำและเป็นกำรฝึกควำมจ�ำ

                                                                                           คู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย : Developmental Surveillance and Promotion Manual (DSPM) 33
   30   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40