Page 67 - DSPM

คู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย

อายุ วิธีประเมิน เฝ้าระวัง วิธีฝึกทักษะ
ข้อที่ ทักษะ
(เดือน) โดย พ่อแม่ ผปกครอง เจ้าหน้าท่ ครู และผดูแลเด็ก โดย พ่อแม่ ผู้ปกครอง ครู และผู้ดูแลเด็ก
ู้
ี
ู้
60 ผ่าน : เดกสำมำรถใช้คำพูดบอกเร่องรำว
็
�
ื
(5 ปี) ที่ครอบคลุมเนื้อหำ ได้ทั้งข้อ ก และข้อ ข
ก. อย่ำงน้อยได้ใจควำม 1 ใน 2 ประเด็น
ดังนี้
- กระต่ำยขำว ขยัน ชอบท�ำสวน และ
ื
�
ขุดบ่อเก็บน้ำ เม่อได้พืชผัก ก็ใจดีน�ำไปแบ่ง
ให้สัตว์อื่น ๆ กิน
ึ
่
ื
ี
ี
่
- เพอน ๆ ท่มัวเทยวเล่นไม่ท�ำสวน ถง
เวลำแห้งแล้งก็ไม่มีผักกิน กระต่ำยขำว
ท�ำสวนมีผักเยอะก็เลยแบ่งให้
็
ข. เดกสำมำรถตอบค�ำถำมได้ใจควำม
ประมำณนี้
�
้
ั
“กระต่ำยขำว ตงใจทำงำนให้เสรจ/
็
ิ
กระต่ำยขำวสนุกและว่งไปมำกับกำรท�ำ
สวนอยู่แล้ว/กระต่ำยขำวรู้จักคิดเลือกท�ำ
ิ
่
ี
สวนแทนกำรไปวงเล่น เพรำะมประโยชน์
มำกกว่ำ (มีพืชผักไว้กิน)
121 นับก้อนไม้ 5 ก้อน (รู้จ�ำนวน วำงก้อนไม้ 8 ก้อน ไว้บนโต๊ะ ข้ำงหน้ำ 1. เล่นกับเด็ก สอนให้นับสิ่งของเพิ่มขึ้นทีละชิ้น
ิ
ิ
 เท่ำกับ 5) (RL) เด็ก วำงกระดำษ 1 แผ่น ไว้ข้ำงก้อนไม้ 2. ฝึกเด็กให้รู้จักจ�ำนวน โดยน�ำส่งของมำกกว่ำ 5 ช้นมำวำงไว้
ผ่ำน บอกเด็กว่ำ “หยิบก้อนไม้ 5 ก้อนวำงบน นับให้ดูเป็นตัวอย่ำง แล้วฝึกให้เด็กหยิบสิ่งของ มำ 2 ชิ้น แล้วค่อย ๆ
เพิ่มจ�ำนวนถึง 5 ชิ้น
ื
 อุปกรณ์ : ก้อนไม้ 8 ก้อนและ กระดำษ” เม่อเด็กท�ำเสร็จ ถำมเด็กว่ำ 3. เมื่อเด็กรู้จักจ�ำนวน 5 ชิ้นแล้ว ค่อยเพิ่มจ�ำนวนมำกขึ้น
กระดำษ 1 แผ่น
“บนกระดำษมีก้อนไม้กี่ก้อน”
ไม่ผ่ำน ผ่าน : เด็กวำงก้อนไม้ 5 ก้อน และบอก 4. สอนให้เด็กรู้จักตัวเลขอำรบิก 1-5 แล้วน�ำเอำสิ่งของมำเรียงตำม
ื
ิ
ั
จ�ำนวนถูกต้อง โดยไม่ต้องนับ 1-2-3-4-5 ซ้ำ จ�ำนวนของตัวเลขน้น ๆ เม่อเด็กท�ำได้แล้ว เพ่มจ�ำนวนตัวเลขเป็น
�
ถ้ำเด็กท�ำไม่ผ่ำนในคร้งแรกให้โอกำสท�ำอีก 6-10
ั
1 ครั้ง วัตถุประสงค์ เพื่อเรียนรู้หลักคณิตศำสตร์เบื้องต้น เรื่องจ�ำนวนและ
ตัวเลข
คู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย : Developmental Surveillance and Promotion Manual (DSPM) 65