Page 122 - JURNAL PENYELIDIKAN AKADEMIK

J u r n a l P e n y e l i d i k a n I l m u P e n d i d i k a n I P G M J i l i d 5 / 2 0 2 0 | 115

Jadual 8: Dapatan Data Mengikut Refleksi Peserta Kursus

Bil Refleksi Peserta Kursus Mengenai Kekuatan Kursus
P1 Boleh berkongsi maklumat dengan ramai peserta kursus dari pelbagai negeri
P2 Dapat meningkatkan kemahiran dalam subjek Reka Bentuk Teknologi
P3 Memudahkan dan membantu guru sebelum persekolahan
P4 Sususan isi kursus yang disampaikan secara tersusun dan penyampaian yang
agak santai.
P5 Peningkatan ilmu walaupun dalam tempoh MCO.
P6 Pensyarah yang berkaliber
P7 Dapat memberi pendedahan kepada saya yang baru menceburi bidang RBT.
P8 Menjimatkan penggunaan sumber
P9 Kursus ini merupakan satu ilmu baru bagi diri saya. Sangat menarik untuk
diajarkan kepada murid.
P10 Kursus dapat diikuti walaupun negeri berlainan dan dari rumah.
P11 Belajar ilmu baru yang saya tidak pernah tahu
P12 Hands on yang berkesan dengan arahan yang jelas
P13 Memahami secara mendalam
P14 Semua guru-guru fokus
P15 Dapat meningkatkan ilmu tentang Program Scratch
P16 Modul yang mudah dan baik.
P17 Penerangan yang jelas dan mudah difahami
P18 Para penceramah mempunyai kepakaran dalam tajuk masing-masing
P19 Dapat mengenali Microbit yg tidak pernah dipelajari
P20 Kursus RBT ini dapat meningkatkan pengetahuan dan penguasaan kemahiran
guru dalam PdPC
P21 Saya boleh menonton rakaman berulang-ulang dan pause rakaman untuk
membuat secara langkah demi langkah
P22 Isi kandungan dan interaksi secara langsung
P23 Lebih selesa mengikuti kursus di rumah
P24 Pengisian yang cukup menarik dan sangat membantu. Dapat meluaskan
pandangan guru-guru yang terlibat
P25 Memberikan ilmu baru kepada peserta serta dapat mengisi masa terluang
semasa PKP
P26 Penjelasan yang ringkas dan padat
P27 Semua guru seluruh Malaysia dapat mengikuti kursus
P28 Penjelasan yang teliti
P29 Banyak benda baru yang sebelum ini saya tidak didedahkan
P30 Ramai tenaga pengajar dapat berinteraksi dengan peserta dalam satu masa