Page 127 - JURNAL PENYELIDIKAN AKADEMIK

J u r n a l P e n y e l i d i k a n I l m u P e n d i d i k a n I P G M J i l i d 5 / 2 0 2 0 | 120

Based Assessment in a primary school. Partnership dialog between the instructional
coach and the guided teacher, teaching observation in the classroom and inspection on
documents were referred. The whole experience of the instructional coaching process is
based on the three cycles of Model Impact Cycle by Knight (2018). Findings show guided
teacher achieved greater understanding in ‘Assessment as learning’ in the classroom.
The partnership experiences was able to guide the teacher to explore more teaching
strategies to assist students to achieve a higher performance level as stated in the
Performance Standards in the Standard Document of Curriculum and Assessment and
also to overcome students’ differences in achievements in the classroom. However, the
instructional coach will need to improve on aspects such as sharing of other teaching
strategies, modelling of lessons and preparation of checklists for relevant teaching
strategies in the classroom.

Key words: Instructional Coach, Guided Teacher, Instructional Coaching, School Based
Assessment.

PENDAHULUAN

Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) merupakan pentaksiran holistik yang terdiri
daripada dua kategori iaitu akademik dan bukan akademik. Kategori akademik terdiri
daripada dua komponen iaitu Pentaksiran Pusat dan Pentaksiran Sekolah, manakala
kategori bukan akademik terdiri daripada dua komponen lagi iaitu Pentaksiran Aktiviti
Jasmani, Sukan dan Kokurikulum dan Pentaksiran Psikometrik. Pentaksiran Berasaskan
Sekolah telah dikenali sebagai Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) mulai dari hujung tahun
2016.

Menurut Panduan Pelaksanaan Pentaksiran Bilik Darjah, Bahagian Pembangunan
Kurikulum (2018), PBD mengekalkan semua konsep Pentaksiran Sekolah dan
melibatkan penentuan tahap penguasaan murid dalam setiap mata pelajaran. Tahap
penguasaan ini dinyatakan dalam Standard Prestasi seperti terdapat dalam Dokumen
Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) semua mata pelajaran di bawah Kurikulum
Standard Prasekolah Kebangsaan, Kurikulum Standard Sekolah Rendah, Kurikulum
Standard Kelas Peralihan dan Kurikulum Standard Sekolah Menengah. Selain daripada
Standard Prestasi, Standard Kandungan dan Standard Pembelajaran juga dirujuk dalam
pelaksanaan PBD.

Latar Belakang Kajian

Seperti yang telah diumumkan oleh mantan Ketua Pengarah Pendidikan, Datuk Dr Amin
Senin pada bulan November 2018 (Zanariah Abu Mutalib, 2018) bentuk pentaksiran bagi