Page 17 - JURNAL PENYELIDIKAN AKADEMIK

J u r n a l P e n y e l i d i k a n I l m u P e n d i d i k a n I P G M J i l i d 5 / 2 0 2 0 | 10

4 tidak menghadapi masalah dalam menyediakan poster bagi tujuan 4.00 .79
pembentangan penyelidikan

5 mempunyai keyakinan yang tinggi semasa membentangkan laporan. 3.93 .85

Berdasarkan Jadual 4, dapatan kajian menunjukkan bahawa menurut perspektif
siswa guru mereka boleh menggunakan soalan-soalan yang dikemukakan selepas
pembentangan untuk membuat penambahbaikan dalam penulisan laporan (min 4.23;
sp=.62). Selain itu menurut siswa guru juga soalan-soalan yang dikemukakan adalah
relevan dengan isu yang dikaji (min 4.12; sp=.71). Dapatan kajian menunjukkan bahawa
siswa guru tidak menghadapi masalah ketika membuat pembentangan penyelidikan (min
4.02; sp=.82) dan mereka juga tidak menghadapi masalah dalam menyediakan poster
bagi tujuan pembentangan penyelidikan (min 4.00; sp=.79). Namun begitu bagi item lima
(5) iaitu mempunyai keyakinan yang tinggi semasa membentangkan laporan sekadar
berada pada tahap sederhana tinggi dengan catatan min 3.93 (sp=.85) sahaja.

Seterusnya untuk menjawab persoalan ketiga kajian iaitu apakah perspektif
terhadap maklum balas penyelia penyelidikan dalam kalangan siswa guru IPG Kampus
Ilmu Khas, analisis item adalah seperti berikut;

Jadual 5: Perspektif Terhadap Maklum Balas Penyelia

Pernyataan
Bil Min Sp
Ketika melaksanakan penyelidikan, saya dapati penyelia saya ...
1 dapat memberikan maklumbalas untuk tujuan penambahbaikan. 4.59 .55

2 memberikan nasihat yang tepat sesuai dengan isu yang dihadapi 4.58 .60

3 sering memberikan galakan yang positif untuk menyempurnakan 4.51 .62
penyelidikan tersebut.

4 banyak membantu untuk menjayakan penyelidikan yang telah saya
laksanakan. 4.49 .62

5 mempunyai pengetahuan yang luas dalam aspek penyelidikan. 4.46 .54

6 mudah untuk dihubungi. 4.33 .50

Berdasarkan Jadual 5, dapatan kajian menunjukkan bahawa menurut perspektif
siswa guru penyelia mereka dapat memberikan maklumbalas untuk tujuan
penambahbaikan (min 4.59; sp=.55). Selain itu menurut siswa guru juga penyelia dapat
memberikan nasihat yang tepat sesuai dengan isu yang dihadapi (min 4.58; sp=.60).
Dapatan kajian menunjukkan bahawa penyelia sering memberikan galakan yang positif
untuk menyempurnakan penyelidikan tersebut (min 4.51; sp=.62) dan penyelia banyak