Page 15 - JURNAL PENYELIDIKAN AKADEMIK

J u r n a l P e n y e l i d i k a n I l m u P e n d i d i k a n I P G M J i l i d 5 / 2 0 2 0 | 8

DAPATAN KAJIAN

Data-data yang diperoleh dianalisis dengan berpandukan program `Statistical Package
for the Social Science (SPSS) Version 22.0. Pengkaji melaksanakan pentaksiran skor
min berasaskan pentaksiran oleh Nunnally & Bernstein (1994), dengan
mengintepretasikan min kemahiran kepimpinan dalam kajian ini seperti yang berikut:

Jadual 1: Jadual Penentuan Min
Bil Nilai Min Aras
1 4.01 hingga 5.00 Tinggi
2 3.01 hingga 4.00 Sederhana Tinggi
3 2.01 hingga 3.00 Sederhana Rendah
4 1.00 hingga 2.00 Rendah
Sumber: Nunnally, J. C. & Bernstein 1994

Populasi dalam kajian ini adalah warga yang bertugas di IPG Kampus Ilmu Khas.
Bagi mendapatkan sampel daripada populasi kajian, maka pengkaji telah melakukan
persampelan rawak mudah. Seramai 137 orang telah menjawab instrumen yang
diedarkan. Taburan sampel ditunjukkan seperti dalam Jadual 2.

Jadual 2: Bilangan keseluruhan sampel
Bil Pengkhususan Pengajian Bil % Bil Sampel
1 Pendidikan Khas 44 32.1
2 Bahasa Inggeris 27 19.7 Lelaki = 46 (33.6%)
3 Pendidikan Muzik 26 19.0
4 Pendidikan Jasmani & 25 18.2 Perempuan = 91
Kesihatan (66.4%)
5 Pendidikan Seni Visual 15 10.9
Jumlah Keseluruhan 137

Berdasarkan Jadual 2, secara keseluruhannya terdapat 137 orang yang terdiri
daripada siswa guru yang mengikuti pengajian dalam lima (5) bidang pengkhususan.
Daripada jumlah tersebut, 46 orang (33.6%) adalah lelaki manakala 91 (66.4%) adalah
perempuan. Analisis data seterusnya menunjukkan bahawa 44 orang (32.1%) adalah
yang mengikuti Pengkhusuan Pendidikan Khas, 27 orang (19.7%) adalah Pengkhususan
Bahasa Inggeris, 26 orang (19.0%) Pengkhususan Pendidikan Muzik, 25 orang (18.2%)
Pengkhususan Pendidikan Jasmani & Kesihatan dan bakinya 15 orang (10.9%) adalah
yang mengikuti Pengkhususan Pendidikan Seni Visual.

Untuk menjawab persoalan pertama kajian iaitu apakah tahap kemahiran
melaksanakan proses penyelidikan, tinjauan literatur, metadologi penyelidikan,