Page 23 - JURNAL PENYELIDIKAN AKADEMIK

J u r n a l P e n y e l i d i k a n I l m u P e n d i d i k a n I P G M J i l i d 5 / 2 0 2 0 | 16

and more likely to practice PAK21 skills during Practicum Phase II compared to when
they were in Practicum Phase I.

Keywords: 21st Century Learning, Commitment, Readiness, Practices, Student
Teachers, Practicum

PENDAHULUAN

Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) telah melancarkan inisiatif Pembelajaran Abad
ke 21 (PAK 21) secara rintis pada tahun 2014 dan meluaskan pelaksanaan ke seluruh
negara mulai tahun 2015. Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) yang
berdasarkan Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) dan Kurikulum Standard
Sekolah Menengah (KSSM) menjadi penanda aras keberkesanan PAK21 seperti yang
dihasratkan oleh KPM. Pelajar guru yang merupakan bakal guru perlu bersedia menerima
perubahan dan mengurus perubahan yang bakal diharungi dalam sistem pendidikan
dengan cekap. PdP akan menjadi lebih berkesan apabila memenuhi keperluan murid-
murid yang diajar. Justeru, tranformasi pendidikan dari segi komitmen, kesediaan dan
amalan PAK21 perlu sentiasa berkembang seiring mengikut perkembangan zaman atau
menuju selangkah ke hadapan.

Menurut Faridah (2009), PAK21 merupakan satu tranformasi yang dilakukan
dalam memperbaharui taraf pendidikan yang sedia ada supaya sistem pelaksanaan
pembelajaran PAK21 lebih fleksibel, kreatif, mencabar, dan lebih kompleks. Bagi
mencapai hasrat tersebut, pendidikan perlu bersifat dinamik, holistik, dan sentiasa segar
serta berubah mengikut keperluan semasa dan persekitarannya. Jika pelajar guru
inginkan pembaharuan dalam memberikan sumbangan dalam PAK21, mereka perlu
menghasilkan model baharu pengajaran untuk dipadankan dengan alat dan keupayaan
murid zaman sekarang. Di samping itu mereka perlu memikirkan kaedah hubungan
baharu antara pelajar guru dengan murid, proses perkembangan masa kini dan mengkaji
persekitaran pendidikan formal. Faktor seperti komitmen, kesediaan dan amalan PAK21
mampu mendorong pelajar guru untuk menguasai kemahiran PAK21 dengan lebih cepat
serta memberi kesan dalam jangka masa yang panjang. Oleh itu keberhasilan
pelaksanaan PAK21 merupakan satu yang semestinya diharapkan oleh negara dalam
melahirkan masyarakat yang serba boleh dalam pelbagai bidang dan mampu berdaya
saing dengan negara maju.