Page 89 - JURNAL PENYELIDIKAN AKADEMIK

J u r n a l P e n y e l i d i k a n I l m u P e n d i d i k a n I P G M J i l i d 5 / 2 0 2 0 | 82

Boon, Y., & Shaharuddin, M. (2011). Kepemimpinan Guru Besar Dalam Pelaksanaan
Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) Di Sekolah Kebangsaan Daerah Kota
Tinggi, Johor. Unspecified, 1–9. http://eprints.utm.my/11929/

Creswell, J., & Garrett, A. L. (2008). The “movement” of mixed methods research and the
role of educators. South African Journal of Education, 28, 321–333.
https://www.ajol.info/index.php/saje/article/view/25155

Faizah A. Majid. (2011). School-based assessment in Malaysia schools: The concerns of
the English teacher. Journal of US-China Education Review, 8(10), 1548–6613.

Ibrahim, A., & Reduan, S. Z. (2002). Penilaian prestasi berasaskan sekolah: Pelaksanaan
dan kesediaan guru. Kertas kerja dibentangkan di Persidangan Kebangsaan
Penilaian Kemajuan Berasaskan Sekolah.

Jamil, A. (2008). Pengetua dan Guru Besar Sebagai Pemimpin Pentaksiran di Sekolah.
Ehwal Pendidikan Bil 17/2008.

Kementerian Pendidikan Malaysia. (2015). Kurikulum Standard Sekolah Rendah. Bahasa
Melayu Sekolah Kebangsaan. Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran Tahun
1. In Bahagian Pembangunan Kurikulum. Bahagian Pembangunan Kurikulum.

Kementerian Pendidikan Malaysia. (2018). Panduan Pelaksanaan Pentaksiran Bilik
Darjah (Bahagian Pembangunan Kurikulum (ed.)). Kementerian Pendidikan
Malaysia.

Lai Nan Poh. (2018). Pelaksanaan pentaksiran berasaskan sekolah di sekolah jenis
kebangsaan cina daerah kulai, johor. Seminar penyelidikan kebangsaan 2018
“Education 4.0: Knowledge, Industry and Humanity” .

Marohaini, Y. (2016). Pertimbangan kritikal dalam pelaksanaan kajian kes secara
kualitatif. Penerbit Universiti Malaya.

Nick Emmel. (2013). Sampling and Choosing Cases in Qualitative Research: A Realist
Approach. Sage.

Nordin, M. S., & Ismail, N. H. (2014). Kesediaan Guru Terhadap Perlaksanaan
Pentaksiran Berasaskan Sekolah Bagi Mata Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu.
International Semniar On Technological and Vocational Education, 2014(Tveis),
475–483.

Sh. Siti Hauzimah, W. O. (2019). Pengetahuan, kemahiran, sikap dan masalah guru
dalam melaksanakan pentaksiran bilik darjah bahasa melayu di sekolah rendah