Page 71 - LAPORAN PEO.pdf
P. 71
Laporan Kajian Objektif Pendidikan Program (PEO)
080 Menggabung maklumat yang ditafsir 3.18 .559 Tinggi
081 Menilai ketepatan maklumat yang digabung 3.15 .560 Tinggi
082 Menyusun maklumat 3.45 .519 Tinggi
083 Memahami maklumat dengan mendalam 3.38 .517 Tinggi
084 Menyampaikan maklumat tersebut kepada 3.35 .541 Tinggi
pihak yang berkenaan secara inovatif
085 Mempunyai keyakinan yang tinggi untuk belajar. 3.40 .522 Tinggi
Keseluruhan 3.38 0.531 Tinggi
4.9 Analisis Tahap Kebolehan Graduan PISMP terhadap Konstruk PEO 5
Perbincangan terhadap dapatan hasil analisis bahagian ini bertujuan untuk menjawab
persoalan kajian 5 iaitu; Apakah tahap kebolehan graduan PISMP IPG dalam kemahiran
keusahawanan, pengurusan dan keperluan pembelajaran sepanjang hayat untuk
pembangunan kerjaya.
4.9.1 Analisis Tahap Keseluruhan Konstruk PEO 5
Hasil analisis tahap kebolehan graduan PISMP IPG terhadap keseluruhan konstruk PEO 5
mengikut urutan didapati konstruk kemahiran keusahawanan, pengurusan dan keperluan
pembelajaran sepanjang hayat untuk pembangunan kerjaya adalah pada tahap tinggi
(M=3.18, SP=0.531). Konstruk kemahiran keusahawanan adalah lebih tinggi (M=3.22,
SP=0.608) dikuti dengan konstruk kemahiran pembelajaran sepanjang hayat (M=3.19,
SP=0.613) dan konstruk kemahiran pengurusan (M=3.13, SP=0.681). Dapatan ini
menunjukkan tahap keseluruhan konstruk elemen PEO 5 menunjukkan skor min keseluruhan
bagi tahap PEO 5 yang diperoleh bersamaan 3.18 dan sisihan piawai bersamaan 0.634
seperti yang ditunjukkan pada Jadual 4.27.
Jadual 4.27: Tahap Keseluruhan Konstruk PEO 5
Konstruk Min SP Tahap
Kemahiran Keusahawanan 3.22 0.608 Tinggi
Kemahiran Pengurusan 3.13 0.681 Tinggi
Kemahiran Pembelajaran Sepanjang 3.19 0.613 Tinggi
Hayat
Keseluruhan 3.18 0.634 Tinggi
4.9.2 Tahap Konstruk Kemahiran Keusahawanan
Hasil analisis tahap kebolehan graduan PISMP IPG terhadap Konstruk Kemahiran
Keusahawanan seperti Jadual 4.28 mempamerkan dapatan min pencapaian aspek
kemahiran keusahawanan. Dapatan menunjukkan min keseluruhan bagi aspek
55

