Page 76 - LAPORAN PEO.pdf

Laporan Kajian Objektif Pendidikan Program (PEO)

Jadual 4.34: Analisis Tahap Konstruk Nilai Kepimpinan
No Item Min SP Tahap
120 Mengenal pasti masalah sebelum bertindak 2.94 .833 Sederhana
121 Memberi cadangan penyelesaian yang sesuai 3.27 .522 Tinggi
sekiranya ada masalah
122 Menjadi pemudah cara dalam perbincangan 2.80 .865 Sederhana
123 Membuat semakan terakhir sesuatu projek 3.38 .534 Tinggi
sebelum dihantar
124 Memastikan projek dilaksanakan mengikut 3.20 .581 Tinggi
perancangan.
125 Mengagihkan tugasan kepada ahli kumpulan 3.26 .531 Tinggi
mengikut kepakaran
126 Menilai ahli kumpulan saya dari sudut yang 3.38 .518 Tinggi
positif
Keseluruhan 3.18 0.626 Tinggi

4.8.5 Analisis Tahap Konstruk Nilai Tanggungjawab

Analisis pada Jadual 4.35 mempamerkan dapatan nilai tanggungjawab graduan PISMP.
Dapatan menunjukkan min keseluruhan bagi sembilan item aspek nilai tanggungjawab ialah
3.26. Daripada 16 item yang dikemukakan, item menggunakan kemudahan sekolah semasa
melaksanakan pengajaran memperoleh min pencapaian tertinggi (M=3.39, SP=0.563)
manakala item melaksanakan tugasan secara berkesan dalam kumpulan (M=2.96, SP=0
.835) yang merupakan min terendah pada tahap sederhana. Keseluruhan tahap Nilai
Tanggungjawab adalah tinggi.

Jadual 4.35: Analisis Tahap Konstruk Nilai Tanggungjawab

No Item Min SP Tahap
127 Melakukan inovasi dalam pengajaran 3.14 .696 Tinggi
128 Menggunakan kemudahan sekolah semasa 3.39 .563 Tinggi
melaksanakan pengajaran
129 Mewujudkan persekitaran pembelajaran yang 3.13 .737 Tinggi
selesa
130 Memiliki disiplin diri yang tinggi 3.28 .644 Tinggi
131 Mengembangkan potensi murid dengan 3.31 .514 Tinggi
kemahiran tambahan
132 Melaksanakan refleksi bagi menambah baik 3.35 .534 Tinggi
pengajaran
133 Berkemahiran sebagai pemudah cara kepada 3.34 .511 Tinggi
murid
134 Melaksanakan penilaian kendiri bagi 3.34 .590 Tinggi
memperbaiki kualiti pengajaran
135 Berkemahiran dalam menguruskan sumber 3.09 .656 Tinggi
bagi tujuan pembelajaran
136 Berkemahiran dalam hubungan kemanusiaan 3.30 .571 Tinggi
137 Berkemahiran dalam menguruskan 3.30 .558 Tinggi
kelas/bengkel/ amali

60