Page 53 - RUJUKAN - Modul Asas Numerasi Bahasa Melayu

LATIHAN B
LATIHAN B LATIHAN B LATIHAN A
LATIHAN A
LATIHAN B
UNIT 9: TOLAK DALAM LINGKUNGAN 18
UNIT 9: TOLAK DALAM LINGKUNGAN 18
Isikan tempat kosong.
Isikan tempat kosong.
Isikan tempat kosong. Isi kan tempat ko song .
kan ayat
di
bawah.
Selesaikan ayat matematik di bawah.
Selesai
k
ti
matema
Contoh:
Contoh:
Contoh:
PANDUAN KEPADA GURU DAN IBU BAPA
Contoh : 8 − 4 4 PANDUAN KEPADA GURU DAN IBU BAPA Contoh:
Contoh: 8 − 4 = 4 =
Ambil 7 daripada 12 tinggal 5 ..
Ambil 7 daripada 12 tinggal 5
OBJEKTIF
1 1 OBJEKT IF
12 12 − − 7 7 = = 5 5
CADANGAN KOMUNIKASI
muri
t i
d dapat:
r uni
Pada akhi
ni
d
muri
�
Pada akhir unit ini murid�murid dapat: 3 3 CAD ANG AN KO M UNIK ASI
7 − 3 =
2
2
4 4 − − 2 = 2 1. 1. 7 − 3 = i. i. Menentukan nilai kurang satu daripada
=
Menentukan nilai kurang satu daripada
i. Berapakah bilangan objek
I. 16 tolak 9 sama dengan _____.
or.
suatu nombor. i. Berapakah bilangan objek I. 16 tolak 9 sam a d engan __ ___.
suatu no
mb
dalam bekas ini?
ari
Menc
b
ez
no
mbor.
dua
ii. ii. Mencari beza antara dua nombor. dalam bekas ini?
a antara
ii. Berapa baki yang tinggal?
l
to
ak.
i
asi
bagi
tik
s ayat matema
per
o
iii.
Menul
iii. Menulis ayat matematik bagi operasi tolak. ii. Berapa baki yang tinggal?
iii. Kurang satu daripada dua
atak
Meny
1. 1. iv. Menyatakan secara spontan fakta asas iii. Kurang satu daripada dua − − = =
ra spontan fakta asas
i
seca
an
v.
belas ialah sebelas.
tolak. belas ialah sebelas.
ak.
tol
iv. 14 � 8 = 6, apakah dua
2. 2. v. v. Menyatakan pasangan nombor yang iv. 14 � 8 = 6, apakah dua
an
atak
6 − 5 = nombor lain apabila ditolak,
ng
pasangan nombo
Meny
r ya
6 − 5 =
nombor lain apabila ditolak,
ak me
l
n, di
mana apabi
to
mungki
l
mungkin, di mana apabila ditolak memberi
ri
mbe
a di
2. Keluarkan lapan daripada tujuh belas tinggal _____.
bakinya sama dengan 6.
baki yang sama. bakinya sama dengan 6. 2. Keluarka n l apan dari pada tuj uh belas ti nggal __ ___.
baki yang sama.
Menyatakan secara spontan beza antara
vi. vi. Menyatakan secara spontan beza antara
dua nombor.
dua nombor. − − = =
vii. Menyelesaikan masalah harian yang
vii. Menyelesaikan masalah harian yang
mudah.
− − = = mudah.
8 − 2 =
3. 3. 8 − 2 = 3. 3. 11 dikurangkan 4 sama dengan _____._.
sam
kurangkan
di
engan
__
__
a d
4
1
1
2 2 TIPS IBU BAPA
APA
TIPS IBU B
2. 2.
PERBENDAHARAAN KATA
a
�
a
i. i. Sediakan objek pembilang (gula�gula, 4 4 PERBE NDAHAR AA N KATA − − = =
Se
ng (gul
l
a,
mbi
di
gul
akan objek pe
peny
edut m
m,
s kri
penyedut minuman, batang ais krim,
i
numan, batang ai
mainan dan sebagainya).
mainan dan sebagainya).
Pangkah
ii. ii. Masukkan objek ke dalam satu bekas • • Pangkah 4. As i n gkan s em bil an dari pada l apan b elas ti nggal __ ___ .
Masukkan objek ke dalam satu bekas
4. Asingkan sembilan daripada lapan belas tinggal _____ .
ngkan
Asi
Asingkan
9 − 7 = (jumlah kurang daripada 18). • •
(jumlah kurang daripada 18).
9 − 7 =
Keluarkan
4. 4. iii. iii. Minta murid keluarkan beberapa objek • • Kel uar kan
Mi
nta muri
uarka
kel
a objek
rap
d
ebe
n b
Kurangkan
er
ki
n baki
dari
dari bekas tersebut dan kirakan baki yang • • • • Kurangkan − − = =
raka
g
kas t
yan
sebut dan
be
Perbe
Perbezaan
zaan
tinggal.
− − = = iv. iv. ting gal . rl u bi mbi ng muri d sehi ngga • • Perbandi ngan
Perbandingan
apa pe
Ibu b
Ibu bapa perlu bimbing murid sehingga
menguasai s em ua so al an pada setiap
menguasai semua soalan pada setiap
latihan. Catatkan tarikh penguasaaan
Menguasai
Menguasai latihan. Catatkan tarikh penguasaaan MenguasaiMenguasai
LATIHAN A:
Menguasai LATIHAN C: LATIHAN C: LATIHAN A :
Menguasai
murid pada ruangan yang disediakan.
LATIHAN B: murid pada ruangan yang disediakan.
LATIHAN B
:
DALAM LINGK
DALAM LINGKUNGAN 10N 10 TOLAK DALAM LIMGK UN GA N 18
UN
GA
TOLAK DALAM LIMGKUNGAN 18
DALAM LINGKUNGAN 10
DALAM LINGK UN GA N 10
49
46 48 49 49
46