Page 140 - Final E-Book Santi Tip-osot

แผนก ช่างเชื่อมและเทคนิคโลหะ วิทยาลัยเทคนิคระยอง
หน่วยเตรียมการสอน ( UNIT LESSON PREPARATION )

วิชา ความแข็งแรงของวัสดุ1 การสอนครั้งที่ 9

หัวข้อเรื่อง-หัวข้อย่อย วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม
เมื่อผู้เรียน ได้เรียนเนื้อหาจบแล้ว ผู้เรียนสามารถ
การบิดของเพลา
 การต่อส่วนของโครงสร้างรับโมเมนต์บิดหรือแรงบิดของ  ค านวณหาค่าพลังงานความเครียดในการบิดแบบยืดหยุ่นได้

เพลา อย่างถูกต้อง
 พลังงานความเครียดในการบิดแบบยืดหยุ่น  ค านวณหาค่ามุมบิด และแรงบิดของเพลาที่ท าจากวัสดุทั้งที่

 เพลาที่ท าจากวัสดุทั้งที่เป็นชนิดเดียวกันและต่างชนิดกัน เป็นชนิดเดียวกันและต่างชนิดกันต่อเข้าด้วยกัน
ต่อเข้าด้วยกัน  ค านวณหาค่ามุมบิด และแรงบิดของเพลาหลายอันต่อเข้า

 เพลาหลายอันต่อเข้าด้วยกันแบบขนาน ด้วยกันแบบขนานได้อย่างถูกต้อง
 ทบทวนและแนะน าข้อสอบ

วิธีการสอน รหัส เวลา
เนื้อหา
กิจกรรม ผู้สอน/ผู้เรียน หนังสือ นาที
ผู้สอน :

เมื่อเพลาถูกโมเมนต์บิดกระท าแต่ไม่รวมถึงแรงในแนวแกน พิจารณาถึงผล
ของการใส่แรงบิด ตลอดความยาวของวัสดุ เราพิจารณาหน้าตัดเพลาเป็นวงกลม วิธีการสอนแบบบรรยาย
จะหาความเค้นที่เกิดขึ้นและมุมบิดที่เปลี่ยนไปเมื่อเพลามีลักษณะเป็นอิลาสติก ใช้ทักษะการอธิบาย

สูตรที่เราใช้ (Explaining Skill) และผู้สอน
อธิบายการสรุปเนื้อหาของการ

T บิดของเพลาที่เรียนมาแล้ว และ
ส าหรับการหาความเค้นเฉือนบนหน้าตัดเพลาคือ  
J ให้ผู้เรียนซักถามเมื่อสงสัย - 10
T G
ส าหรับมุมบิดที่เปลี่ยนไปคือ 
J L
2 N
เมื่อเพลามีการส่งก าลังเราจะได้ความสัมพันธ์คือ  
60 ผู้เรียน :
2 NT ฟังการบรรยาย และจด
 P 
60 บันทึก พร้อมกับร่วมกิจกรรม

ตามที่ผู้สอนก าหนดขึ้น