Page 159 - Final E-Book Santi Tip-osot

วิธีการสอน รหัส เวลา
เนื้อหา
กิจกรรม ผู้สอน/ผู้เรียน หนังสือ นาที
ผู้สอน :

เนื่องจากคานนี้อยู่ในสภาพสมดุล ผลรวมทางแนวดิ่งของแรงจึงเท่ากับ
ศูนย์ วิธีการสอนแบบบรรยาย

[ F V  0 ];....  ( V V ) W X  V  0

V  V W X  V  0 ใช้ทักษะการอธิบาย
 V  W X (Explaining Skill) ผู้สอนเขียน
 V กระดาน และใช้สื่อแผ่นใส
  W
 X ประกอบการบรรยาย แล้วให้
ผู้เรียนซักถามเมื่อสงสัย
ให้ lim it X เข้าใกล้ศูนย์ ดังนั้น

dV   W อธิบายการสมดุลย์ของคาน
dX
แรงและโมเมนต์จะต้องเท่ากับ
และผลรวมของโมเมนต์มีค่าเท่ากับศูนย์ด้วย ศูนย์

[ M o  0 ];....(M  M ) W (x ) x    M V (x )  0


2 
x 2 ใช้ทักษะการถาม C 10
M  M W  M V x  0
2 (Questioning skill) กระตุ้น
 x 2 ผู้เรียนให้มีความสนใจในวิชา
M  V x  W
2 เรียน

 M  V  W  x
 x 2

ให้ limit x เข้าใกล้ศูนย์ สรูปถึงสูตรที่ใช้ และให้

ผู้เรียนซักถามข้อสงสัย
dM
  V
dV

ผู้เรียน :

ฟังการบรรยาย และจด
บันทึก พร้อมกับร่วมกิจกรรม
ตามที่ผู้สอนก าหนดขึ้น