Page 165 - Final E-Book Santi Tip-osot
P. 165

เนื้อหา                         วิธีการสอน   รหัส   เวลา

                                                                                กิจกรรม ผู้สอน/ผู้เรียน   หนังสือ  นาที
              5.2  ความเค้นดัดธรรมดา (Oridinary bending)                   เขียนรูปแสดงคานแบบแรงดัด
                     ความเค้นดัดธรรมดา  คือคานที่รับแรงหรือน ้าหนักตามแนวตั้งฉากกับ  อย่างเดียวบนกระดาน

              แนวของคานนั้น  ซึ่งจะมีผลท าให้เกิดทั้งความเค้นดัดและความเค้นเฉือนในคาน
              เนื่องจากว่ามีทั้งแรงเฉือนและโมเมนต์ดัดเกิดขึ้นที่หน้าตัดของคานนั้น

                                                                                  กิจกรรมผู้เรียน
                                                                              นั่งฟังและจดตาม


                                                                                 Explainning  Skill
                                                                             อธิบายและเขียนบนกระดาน

                                                                           แสดงคานที่รับความเค้นแบบ
                                                                           ธรรมดา









              5.3  ข้อสมมติฐานที่ใช้ในการหาค่าความเค้นดัดที่เกิดขึ้นในคาน
                  1.  ก่อนที่จะมีแรงมากระท ากับคานนั้น คานจะต้องมีลักษณะตรงอยู่เสมอ

                      ตลอดคาน
                  2.  คานที่ใช้จะต้องท ามาจากวัสดุที่เป็นเนื้อเดียวกันตลอดทั้งคาน   Explainning  Skill
                  3.  ความเค้นที่เกิดขึ้นในคาน จะต้องมีขนาดไม่เกินค่าขีดจ ากัดความ     อธิบายข้อสมมติฐานที่ใช้ใน

                      ยืดหยุ่นของคานที่จะรับได้                             การหาค่าความเค้นดัดที่เกิด
                  4.  ค่าโมดูลัสของความยืดหยุ่น ทั้งที่ด้านรับความเค้นดึงและรับความเค้น ขึ้นในคาน

                      อัดในคาน จะต้องมีค่าเท่ากันเสมอ
                  5.  ระนาบหน้าตัดของคานทั้งก่อนและหลังการพิจารณา จะต้องเป็น

                      ระนาบหน้าตัดเดิมเสมอ
                      6.  ความโก่งของคานที่เกิดขึ้นจะต้องมีค่าน้อยมากเมื่อเทียบกับความยาว

              ของคานนั้น










                                                          เนื้อหา                         วิธีการสอน   รหัส   เวลา
   160   161   162   163   164   165   166   167   168   169   170