Page 162 - Final E-Book Santi Tip-osot

วิธีการสอน รหัส เวลา
เนื้อหา
กิจกรรม ผู้สอน/ผู้เรียน หนังสือ นาที
ผู้สอน :

ที่หน้าตัด 4  x  8
V  40  32  16 x (  ) 4 kN วิธีการสอนแบบบรรยาย

x  4m , V  40  32  16 ) 0 (  8 kN
x  8m , V  40  32  16 ) 4 (   56 kN ยกตัวอย่างของลักษณะของ
16 แรงที่กระท าแบบกระจาย
M  40 x 32 x (  ) 2  x (  ) 4 2 kN. m
2
x  4m , M  40 ) 4 (  32 ) 2 (  ) 0 ( 8  96 kN. m

x  8m , M  40 ) 8 (  32 ) 6 (  ) 4 ( 8 2  0 kN. m อธิบายการหาแรงแบบ
กระจายเพื่อหาแรงปฏิกิริยา
โมเมนต์ดัดสูงสุดที่เกิดขึ้นที่ SF=0 พร้อมเขียนรูปประกอบการ

40  32  16 ( x ) 4  0 อธิบาย

16 x 72

72
x   5 . 4 m ให้ผู้เรียนช่วยกันค านวณหา
16
ค่าแรงปฏิกิริยาที่จุดรองรับ
M max  40 ) 5 . 4 (  32 ) 5 . 2 (  ) 5 . 0 ( 8 2 C 10

 โมเมนต์ดัดสูงสุด 98 kN. m อธิบายการเขียนสมการแรง
กระท าที่จุดห่างจาก A ไปทางขวามือเท่ากับ 4.5 เมตร ANS เฉือน และสมการโมเมนต์ในแต่
ละช่วงคาน เพื่อน าไปเขียน

ไดอะแกรม

ผู้เรียน :
ฟังการบรรยาย และจด
บันทึก พร้อมกับร่วมกิจกรรม

ตามที่ผู้สอนก าหนดขึ้น