Page 80 - Final E-Book Santi Tip-osot

วิธีการสอน รหัส เวลา
เนื้อหา
กิจกรรม ผู้สอน/ผู้เรียน หนังสือ นาที
ผู้สอน :

ความเค้นเนื่องจากอุณหภูมิ
จากที่กล่าวมาแล้ว เราพิจารณาหาค่าความเค้นของวัสดุอยู่ภายใต้แรงแบบ วิธีการสอนแบบบรรยาย
ง่ายๆ ต่อมาเราจะพิจารณาท่อนวัตถุที่อยู่ภายใต้อุณหภูมิที่เปลี่ยนแปลงบ้าง ใช้ทักษะการอธิบาย

เมื่ออุณหภูมิของโลหะลดหรือเพิ่มขึ้น แท่งโลหะจะขยายหรือหดตัวถ้ายึด (Explaining Skill) และผู้สอน
ปลายแท่งโลหะทั้งสองข้างให้แน่น เพื่อไม่ให้ยืดหรือหดได้ จะมีความเค้น เกิดขึ้น เขียนกระดานประกอบการ

เรียกว่า Temperature Stress บรรยาย
พิจารณาแท่งโลหะอันหนึ่งยาว l
ให้ ส.ป.ส ของการขยายตัวของโลหะ  ต่อองศา อธิบายความเค้นเนื่องจาก

ถ้าอุณหภูมิของโลหะเพิ่มขึ้น t องศา และสมมติว่าวัตถุขยายตัวได้ จะขยาย อุณหภูมิ เมื่ออุณหภูมิของ
ออก  t l. .. ซึ่งท าให้ความยาวใหม่เป็น l  . . t l  .( l 1  .t .) โลหะลดหรือเพิ่มขึ้น แท่งโลหะ

แต่ถ้าเราบังคับไม่ให้แท่งวัตถุนี้ขยายตัวได้เลย ก็คล้ายกับว่ามีแท่งโลหะ จะขยายหรือหดตัวถ้ายึดปลาย
ยาว 1.(l   ..t ) แล้วออกแรงกดจนกระทั่งแท่งโลหะยาว l จะท าให้เกิด แท่งโลหะทั้งสองข้างให้แน่น
Compressive Stress ขึ้น หาค่าได้โดยหา Strain คือหาขนาดที่เปลี่ยนแปลง เพื่อไม่ให้ยืดหรือหดได้ จะมี

ก่อน แล้วจึงหา ความเค้น ความเค้น เกิดขึ้นเรียกว่า
 . . t l
  1 ( l   ) .t Temperature Stress
c

ใช้ทักษะการเสริมแรง A 15
แต่ t. น้อยมาก เทียบกับ 1 l 1.(  t ) .  l (Reinforcement Skill) เพื่อ
เป็นการกระตุ้นผู้เรียน พร้อม

t l. . 
  ทั้งซักถามผู้เรียนบ้าง ให้ผู้เรียน
c
l
 t .  คิดตาม

stress อธิบายการหาค่า Strain ซึ่ง
แต่  E
strain มีค่า    . . t l
c 1 ( l   ) .t
  c E .
c

  t. .  E
C
ผู้เรียน :
ฟังการบรรยาย และจด
บันทึก พร้อมกับร่วมกิจกรรม

ตามที่ผู้สอนก าหนดขึ้น