Page 84 - Final E-Book Santi Tip-osot

วิธีการสอน รหัส เวลา
เนื้อหา
กิจกรรม ผู้สอน/ผู้เรียน หนังสือ นาที

ผู้สอน :
ตัวอย่างที่ 4
ทรงกระบอกกลวงท าด้วยเหล็กกล้ายาว L = 500 mm, เส้นผ่านศูนย์กลาง วิธีการสอนแบบบรรยาย

ภายนอก 180 mm หนา 5 mm, มีคอนกรีตบรรจุอยู่ภายในจนเต็ม รับแรงกด F = ใช้ทักษะการอธิบาย
450 kN ดังรูป. จงค านวณหาความเค้นกดในเหล็กกล้าและคอนกรีต พร้อมทั้ง (Explaining Skill) และผู้สอน

2
ระยะหดตัว. ก าหนดให้ E = 200 kN/mm และ E = 13.33 kN/mm . สมมติว่า เขียนกระดานประกอบการ
2
C
S
วัสดุทั้งสองเป็นไปตามกฎของฮุค บรรยาย และให้ผู้เรียนซักถาม
เมื่อสงสัย

อธิบายถึงลักษณะของ

โจทย์ว่าควรจะพิจารณา
อย่างไร และใช้สูตรของกรณีใด

มาพิจารณา

วิธีท า ใช้ทักษะการเสริมแรง
พิจารณาการสมดุลของทรงกระบอก (Reinforcement Skill) เพื่อ

เป็นการกระตุ้นผู้เรียน พร้อม D 10

ทั้งซักถามผู้เรียนบ้าง ให้ผู้เรียน
คิดตาม

เขียนกระดานแสดง
วิธีการค านวณ แล้วให้ผู้เรียน
ซักถาม เมื่อเกิดข้อสงสัยขึ้น

 S A  C A  F .......... .......... .( ) 1
S
C
ใช้ทักษะการเสริมแรง
เนื่องจากวัสดุทั้งสองติดอยู่ด้วยกันและมีความยาวเท่ากัน ดังนั้นความเครียด (Reinforcement Skill) เพื่อ

ในวัสดุทั้งสองจึงมีค่าเท่ากัน นั่นคือ เป็นการกระตุ้นผู้เรียน พร้อม
  ทั้งซักถามผู้เรียนบ้าง ให้ผู้เรียน
S  C
E S E C คิดตาม
E
  S 
S
E C C ผู้เรียน :
200 ฟังการบรรยาย และจด
 
13 . 33 C บันทึก พร้อมกับร่วมกิจกรรม

15 . 00  ตามที่ผู้สอนก าหนดขึ้น
C