Page 83 - Final E-Book Santi Tip-osot

วิธีการสอน รหัส เวลา
เนื้อหา
กิจกรรม ผู้สอน/ผู้เรียน หนังสือ นาที

ผู้สอน :
วิธีท า
ตัดหน้าตัดของพื้นที่หน้าตัด 3 ช่วงตอน และสมดุลย์เพื่อหาค่าแรงภายใน วิธีการสอนแบบบรรยาย

ของแต่ละช่วงตอน ใช้ทักษะการเสริมแรง
(Reinforcement Skill) เพื่อ

เป็นการกระตุ้นผู้เรียน

เขียนกระดานแสดง

วิธีการค านวณ แล้วให้ผู้เรียน
ซักถาม เมื่อเกิดข้อสงสัยขึ้น

ใช้ทักษะการถาม

(Questioning skill) โดยถาม
ว่า หน้าตัดแต่ละหน้าตัดควรจะ

เป็นอย่างไร ?
B 15

ให้ผู้เรียนออกมาวาดรูป
หน้าตัดแต่ละหน้าตัดเป็น

รายบุคคล

หาค่าแรงภายในแต่ละช่วงตอนได้ ดังรูปข้างบน
เพราะฉะนั้นระยะที่เปลี่ยนไปจากจุด A เทียบกับจุด D หาได้ดังนี้ ใช้ทักษะการถาม

(Questioning skill) โดยถาม
PL ว่า ระยะที่เปลี่ยนไปนี้ ควรใช้
หา   
A
D AE สูตรใด ?

in
 15kip  2 ft 12
 ft  7 5 . 1  12   9 1 12 ผู้เรียน :
3
1in 2  29 10 ksi 2 29 10 3 2 29 10 3 ฟังการบรรยาย และจด

 ระยะที่เปลี่ยนไปของแท่งโลหะนี้คือ   . 0 0127 .. in.......... ANS บันทึก พร้อมกับร่วมกิจกรรม
ตามที่ผู้สอนก าหนดขึ้น