Page 25 - Hybrid PBD Sains TG1_Edisi Guru

STRATEGI PdPc

BAB
5 Jirim
Matter
Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Penguasaan (TP)
5.1 Jirim dalam Alam 5.1.1 Menyatakan bahawa hampir semua benda yang S1 TP1
wujud dalam alam adalah jirim
Buku Teks S2 TP2
m.s 128 – 144 5.1.2 Membuktikan bahawa benda hidup dan bukan hidup
mempunyai jisim dan memenuhi ruang S3 TP2 63 – 64
5.1.3 Membezakan sifat fizik dan sifat kimia jirim S4 TP3
5.1.4 Mengasingkan bahan dari pelbagai ciri
S5 TP2
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks, radas dan bahan, lembaran
keputusan dan pemerhatian Stesen Menganalisis
EMK i-THINK Nilai Murni
Nilai murni – Minat dan sifat ingin tahu, bekerjasama
Cadangan PdPc
1. Guru menerangkan prosedur aktiviti:
• Membuktikan benda hidup dan benda bukan hidup mempunyai jisim dan memenuhi ruang.
• Menunjukkan bahawa udara mempunyai jisim dan memenuhi ruang
• Membezakan sifat fizik jirim dan sifat kimia jirim
• Menentukan nilai ketumpatan bahan
• Menentukan nilai takat lebur dan takat didih air
• Menentukan keterlarutan bahan dalam air
2. Secara berkumpulan, murid menjalankan aktiviti-aktiviti tersebut secara stesen.
3. Setiap kumpulan perlu menjalankan aktiviti di semua stesen mengikut tempoh yang ditetapkan.
4. Murid perlu merekodkan keputusan dan pemerhatian aktiviti dalam lembaran yang dibekalkan oleh guru.
5. Keputusan dan pemerhatian bagi setiap kumpulan ditampal di dalam kelas. Murid boleh membuat perbandingan keputusan dan
pemerhatian bagi setiap kumpulan. Murid melengkapkan aktiviti No. 1 – 5.
Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Penguasaan (TP)
5.2 Tiga Keadaan Jirim 5.2.1 Mengitlak bahawa jirim terdiri daripada zarah S1 TP1
5.2.2 Membandingkan dan membezakan tiga keadaan
Buku Teks S2 TP2
m.s 145 – 147 jirim berdasarkan teori kinetik dari segi susunan dan 64 – 65
pergerakan zarah-zarah S3 TP1, 2
S4 TP2
BBM PAK-21 KBAT

Buku teks Hot Seat Menganalisis
EMK i-THINK Nilai Murni
Menyedari sains salah satu cara
Sains dan Teknologi Peta buih
memahami alam
Cadangan PdPc
1. Guru membahagikan murid kepada kumpulan.
• Kumpulan pertama – sifat-sifat fizik jirim
• Kumpulan kedua – susunan dan pergerakan zarah jirim
• Kumpulan ketiga – hubungan antara susunan dan pergerakan zarah-zarah jirim dengan sifat fizik jirim tersebut
2. Setiap kumpulan mencari maklumat dan berbincang.
3. Guru akan memilih salah seorang ahli kumpulan sebagai wakil untuk dijadikan pakar.
4. Pakar membentangkan hasil perbincangan kumpulan di dalam kelas dan menjawab soalan yang dikemukakan oleh kumpulan lain.
5. Murid melengkapkan aktiviti No. 1 – 4.

EG 16
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. BAB 5

BM Bab 5.indd 16 30/07/2021 9:06 AM