Page 29 - Hybrid PBD Sains TG1_Edisi Guru

Cadangan PdPc
1. Murid dibahagikan kepada 7 kumpulan dan diberikan radas eksperimen berdasarkan kaedah pengasingan campuran yang diberi.
2. Murid diminta mencari maklumat berkaitan kaedah pengasingan campuran dan menulis satu nota ringkas tetapi mudah difahami
berkaitan kaedah tersebut di atas whiteboard mini.
• Kumpulan 1: kaedah penurasan
• Kumpulan 2: kaedah penyulingan
• Kumpulan 3: kaedah menggunakan magnet
• Kumpulan 4: kaedah pengenapan
• Kumpulan 5: kaedah pengapungan
• Kumpulan 6: kaedah kromatografi
• Kumpulan 7: kaedah penapisan
3. Wakil kumpulan kemudiannya memilih salah satu daripada 7 campuran yang ada di atas meja guru yang boleh diasingkan mengikut
kaedah pengasingan yang mereka bincangkan.
4. Murid diminta mengasingkan campuran yang dipilih tadi.
5. Murid membincangkan dapatan aktiviti dan membuat rumusan.
6. Murid kemudiannya menjalankan aktiviti Three Stray, One Stay. 3 ahli kumpulan pergi ke meja kumpulan lain untuk mendapatkan
maklumat tentang 6 kaedah yang lain manakala seorang murid tinggal di meja untuk menerangkan kaedah mereka kepada ahli kumpulan
lain yang datang.
7. 3 murid yang mencari maklumat kembali ke kumpulan masing-masing dan berkongsi maklumat dengan rakan yang tinggal.
8. Murid melengkapkan aktiviti No. 1 – 3.
Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Penguasaan (TP)
6.2 Campuran 6.2.2 Menyelesaikan masalah untuk mengasingkan
campuran melalui aktiviti berdasarkan perbezaan S4 TP6 80 – 81
Buku Teks
m.s 176 – 184 ciri bahan dengan kaedah fizikal
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks, radas dan bahan PBL Mencipta
EMK i-THINK Nilai Murni
Menyedari sains salah satu cara
Kreativiti dan inovasi –
memahami alam
Cadangan PdPc
1. Guru memberi tugasan projek kepada murid – penghasilan minyak wangi melalui campuran tumbuh-tumbuhan.
2. Murid mengenal pasti tumbuh-tumbuhan yang selamat untuk diekstrak.
3. Murid menjalankan kaedah pengasingan campuran untuk mendapatkan cecair daripada tumbuh-tumbuhan tersebut.
4. Kaedah penghasilan minyak wangi dibentangkan di dalam kelas dalam bentuk Microsoft PowerPoint.
Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Penguasaan (TP)
6.3 Sebatian 6.3.1 Berkomunikasi mengenai sebatian dalam kehidupan S1 TP1
harian 81
Buku Teks S2 TP1
m.s 185
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks Pembentangan Mengaplikasi
EMK i-THINK Nilai Murni
Menyedari sains salah satu cara
TMK –
memahami alam
Cadangan PdPc
1. Guru memberi tugasan kepada murid:
• Contoh-contoh sebatian yang boleh dilihat dalam kehidupan harian
• Kegunaan sebatian-sebatian tersebut
2. Secara berkumpulan, murid mencari maklumat, berbincang dan membentangkannya dalam bentuk Microsoft PowerPoint.
3. Hasil perbincangan dibentangkan di dalam kelas.
4. Murid melengkapkan aktiviti No. 1 – 2.

EG 20
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. BAB 6

BM Bab 6.indd 20 30/07/2021 9:06 AM