Page 31 - Hybrid PBD Sains TG1_Edisi Guru

STRATEGI PdPc

BAB
7 Udara
Air
Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Penguasaan (TP)
7.1 Komposisi Udara 7.1.2 Mencerakinkan komposisi udara daripada carta pai S1 TP1
7.1.3 Mewajarkan kepentingan gas oksigen, karbon
Buku Teks
m.s 196 – 199 dioksida, nitrogen dan gas nadir dalam kehidupan S2 TP2 89
harian
S3 TP1
BBM PAK-21 KBAT
Gallery Walk
Sticky notes, pen penanda, kad manila Menganalisis
Two Stars and One Wish
EMK i-THINK Nilai Murni
Kelestarian alam sekitar Peta pokok Mensyukuri nikmat kurniaan tuhan
Cadangan PdPc
1. Murid diminta duduk dalam kumpulan masing-masing dan diberi satu sampul surat yang mengandungi tugasan yang berbeza.
Kumpulan 1: kepentingan gas oksigen
Kumpulan 2: kepentingan gas karbon dioksida
Kumpulan 3: kepentingan gas nitrogen
Kumpulan 4: kepentingan gas nadir
2. Setiap kumpulan diminta mencari maklumat dengan melayari Internet berkenaan tugasan yang diberi.
3. Maklumat yang dikumpulkan kemudiannya diringkaskan dalam satu bentuk nota yang boleh dipamerkan.
4. Murid seterusnya menjalani aktiviti Gallery Walk untuk mendapat maklumat daripada kumpulan lain dan memberikan Two Stars and
One Wish kepada setiap kumpulan yang dilawati.
5. Murid melengkapkan aktiviti No. 1 – 3.
Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Penguasaan (TP)
7.1 Komposisi Udara 7.1.1 Merancang dan merekodkan komposisi udara TP1, 2,
S4 90
Buku Teks 3, 4, 5
m.s 197
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks, radas dan bahan Inkuiri penemuan, sumbang saran Menganalisis

EMK i-THINK Nilai Murni
Nilai murni Peta pokok Mensyukuri nikmat kurniaan tuhan
Cadangan PdPc

1. Murid menjalankan sesi sumbang saran bagi mencadangkan peratus kandungan oksigen dalam udara dan memberikan alasan kepada
cadangan tersebut.
2. Guru akan memilih 3 cadangan dan alasan yang munasabah untuk dibuktikan secara eksperimen. Cadangan yang dibuktikan hampir
tepat akan diberi ganjaran.
3. Murid menjalankan aktiviti menentukan peratusan oksigen dalam udara dengan penerangan dan bimbingan guru.
4. Murid membincangkan hasil aktiviti dalam kumpulan.
5. Guru memilih satu kumpulan secara rawak untuk membentangkan hasil penyiasatan dan sesi soal jawab diadakan.
6. Murid membuat kesimpulan untuk menentukan jumlah peratus kandungan oksigen dalam udara.
7. Murid melengkapkan aktiviti No. 4.

EG 22
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. BAB 7

BM Bab 7.indd 22 30/07/2021 9:06 AM