Page 26 - Hybrid PBD Sains TG3_Edisi Guru

STRATEGI PdPc

BAB
6 Elektrik dan Kemagnetan
Electricity and Magnetism
Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Penguasaan (TP)
6.1 Penjanaan tenaga elektrik 6.1.1 Memerihalkan sumber tenaga kepada tenaga boleh S1 TP2
baharu dan tenaga tidak boleh baharu 89
Buku Teks
m.s 162-167 S2 TP1
BBM PAK-21 KBAT
Buku Teks Peta i-Think –
EMK i-THINK Nilai Murni

Bahasa Peta pokok Menghargai sumbangan sains
Cadangan PdPc
1. Secara berpasangan, murid menjalankan aktiviti sumbang saran mengenai pelbagai sumber tenaga elektrik.
2. Murid membina peta i-Think bagi mengelaskan pelbagai sumber tenaga elektrik kepada sumber tenaga boleh baharu dan sumber tenaga
tidak boleh baharu.
3. Murid membuat latihan pada muka surat 89.

Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Penguasaan (TP)
6.1 Penjanaan tenaga elektrik 6.1.2 Menerangkan dengan contoh proses penjanaan S3 TP2 89
tenaga elektrik daripada pelbagai sumber tenaga
S4 TP2 90

BBM PAK-21 KBAT
Buku Teks, kertas sebak, pen penanda, sticky notes Gallery Walk –
EMK i-THINK Nilai Murni
Nilai murni Peta alir Minat dan sifat ingin tahu
Cadangan PdPc
1. Secara berkumpulan, guru meminta murid mengumpul maklumat yang berkaitan dengan bagaimana tenaga elektrik dijanakan di stesen
jana kuasa yang menggunakan pelbagai sumber tenaga.
• Proses penjanaan tenaga elektrik daripada pelbagai sumber tenaga
• Lokasi stesen jana kuasa yang menggunakan pelbagai sumber tenaga di Malaysia
2. Guru mengarahkan setiap kumpulan mengumpul maklumat satu stesen jana kuasa. Contoh stesen: stesen jana kuasa terma, stesen jana
kuasa tenaga solar, stesen jana kuasa hidroelektrik, stesen jana kuasa tenaga angin, stesen jana kuasa tenaga nuklear dan stesen jana
kuasa biojisim.
3. Murid mencari maklumat, berbincang dan mempersembahkannya pada kertas sebak.
4. Murid mempersembahkan hasil perbincangan dan menampal kertas sebak di dalam kelas.
5. Murid berkongsi maklumat dengan kumpulan lain.
6. Murid boleh menulis komen tentang hasil kerja kumpulan lain pada sticker note dan menampalnya di atas hasil kerja tersebut.
7. Murid membuat aktiviti pada muka surat 89 hingga 90.

BAB 6 EG 19 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

00 Hybrid SC Tg3_Pdpc (BM Ver).indd 19 8/3/21 9:06 AM