Page 30 - Hybrid PBD Sains TG3_Edisi Guru
P. 30
Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Penguasaan (TP)
6.4 Pengiraan kos penggunaan 6.4.1 Mendefinisikan maksud kecekapan tenaga S1 TP1
elektrik 6.4.2 Menyenaraikan contoh teknologi yang berkonsepkan 104 ‒
Buku Teks kecekapan tenaga S2 TP3
m.s 193-202 105
6.4.3 Menentukan jumlah penggunan tenaga elektrik dalam
peralatan elektrik S3 TP3
BBM PAK-21 KBAT
Buku Teks, kertas sebak, pen penanda Pairs and Check Menilai, mereka cipta
EMK i-THINK Nilai Murni
Bahasa – Minat dan sifat ingin tahu
Cadangan PdPc
1. Secara berpasangan, murid berbincang maksud kecekapan tenga dan contoh teknologi yang berkonsepkan kecekapan tenaga.
2. Lepas itu, murid membuat aktiviti pada muka surat 104 hingga 105.
2. Murid menyelesaikan masalah dengan bimbingan rakan.
3. Setelah semua masalah dapat diselesaikan, murid menyemak jawapan dengan pasangan murid yang lain
Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Penguasaan (TP)
6.4 Pengiraan kos penggunaan 6.4.4 Menghubungkaitkan penggunaan tenaga elektrik,
elektrik kuasa dan masa dengan mengira kos penggunaan S4 TP4 106
tenaga elektrik peralatan elektrik
BBM PAK-21 KBAT
Buku Teks, kertas sebak, pen penanda Pairs and Check Menilai, mereka cipta
EMK i-THINK Nilai Murni
Bahasa – Minat dan sifat ingin tahu
Cadangan PdPc
1. Secara berpasangan, murid membuat aktiviti pada muka surat 106.
2. Murid menyelesaikan masalah dengan bimbingan rakan.
3. Setelah semua masalah dapat diselesaikan, murid menyemak jawapan dengan pasangan murid yang lain.
Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Penguasaan (TP)
6.4 Pengiraan kos penggunaan 6.4.5 Membuat audit kos penggunaan tenaga elektrik S5 TP4
elektrik rumah sebagai langkah penjimatan dalam 106 ‒
penggunaan tenaga elektrik S6 TP4 107
S7 TP4
BBM PAK-21 KBAT
Buku Teks, kertas sebak, pen penanda Pairs and Check Menilai, mereka cipta
EMK i-THINK Nilai Murni
Bahasa – Minat dan sifat ingin tahu
Cadangan PdPc
1. Secara berpasangan, murid membuat aktiviti pada muka surat 106 hingga 107.
2. Murid menyelesaikan masalah dengan bimbingan rakan.
3. Setelah semua masalah dapat diselesaikan, murid menyemak jawapan dengan pasangan murid yang lain.
Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Penguasaan (TP)
6.4 Pengiraan kos penggunaan 6.4.6 Berkomunikasi mengenai kaedah penjimatan S8 TP6 108
elektrik penggunaan tenaga elektrik
BBM PAK-21 KBAT
Buku Teks Project-Based Learning (PBL) Menilai, mereka cipta
EMK i-THINK Nilai Murni
TMK – Minat dan sifat ingin tahu
Cadangan PdPc
1. Murid menjalankan projek STEM pada muka surat 108.
BAB 6 EG 23 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
00 Hybrid SC Tg3_Pdpc (BM Ver).indd 23 8/3/21 9:06 AM
