Page 23 - APS(2022)_TG5 _Edisi Guru

Sains Tingkatan 5 Bab 3

Panduan RPH
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Aktiviti
3.5 Pengurusan yang Cekap bagi 3.1 Kitaran Hayat Produk 3.1.5 Menjana idea pengurusan yang
Sisa Plastik kearah Kelestarian cekap bagi sisa plastik ke arah 63
Alam Sekitar Buku Teks kelestarian alam sekitar
m.s 97 – 98
Tahap Penguasaan: TP 5 Menilai pengetahuan mengenai kelestarian alam dalam konteks penyelesaian masalah dan membuat
keputusan untuk melaksanakan satu tugasan
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks, Internet Projek Mencipta

EMK i-THINK Nilai Murni
Sains dan teknologi, pendidikan alam sekitar – Menyedari bahawa sains merupakan salah satu cara untuk
memahami alam
Cadangan PdPc
1. Guru menggunakan aktiviti 3.5 pada muka surat 63 sebagai bahan PBD.
2. Guru membimbing murid untuk berbincang dan membuat rancangan untuk menganjurkan kempen mengenai impak penggunaan
plastik, seperti memohon dan menentukan tarikh dan lokasi, merancang aktiviti (panel pakar, permainan, cabutan bertuah dan
lain-lain), menghiaskan lokasi, menyediakan poster dan slaid pembentangan PowerPoint dan sebagainya.
Panduan RPH
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Aktiviti
3.6 Jenis dan Punca Pencemaran 3.2 Pencemaran Alam Sekitar 3.2.1 Menerangkan jenis dan punca 63 – 64
Alam Sekitar Buku Teks pencemaran alam sekitar
m.s 99 – 100
Tahap Penguasaan: TP 1 Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran saintifik mengenai kelestarian alam

BBM PAK-21 KBAT
Kertas berwarna, gam, gunting, gambar dan Menghasilkan buku Mencipta
lain-lain mengikut kreativiti murid skrap

EMK i-THINK Nilai Murni
Kreativiti dan inovasi, kelestarian global – Bekerjasama
Cadangan PdPc
1. Secara berkumpulan, murid diminta menghasilkan satu buku skrap yang mengandungi perkara-perkara di bawah:
• Jenis pencemaran alam
• Punca pencemaran alam
• Langkah mengatasi masalah pencemaran
2. Murid diberi tempoh seminggu untuk menyiapkan buku skrap masing-masing.
3. Setelah siap, murid akan mempamerkan buku skrap masing-masing di sudut hasil kerja murid di kelas.
4. Murid melengkapkan soalan pada muka surat 63 – 64.
Panduan RPH
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Aktiviti
3.7 Kesan Rumah Hijau dan 3.2 Pencemaran Alam Sekitar 3.2.1 Menerangkan jenis dan punca
Pemanasan Global pencemaran alam sekitar 64 – 66
3.8 Eutrofikasi Buku Teks
3.9 Hujan Asid m.s 101

Tahap Penguasaan: TP 2 Memahami kelestarian alam dan dapat menjelaskan kefahaman tersebut

BBM PAK-21 KBAT
Buku teks, Internet Jigsaw Mengaplikasi
EMK i-THINK Nilai Murni
Pendidikan alam sekitar, kelestarian global – Sistematik, yakin dan beretika

EG 3-3 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

Strategi PdPc.indb 3 7/28/21 2:28 PM