Page 13 - Hybrid PBD 2022 Form 3 - Sejarah

Panduan RPH
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Penguasaan (TP)
6.3 Kesan Ekonomi Akibat 7.6.3 Menjelaskan kesan ekonomi akibat Buku Teks Soalan 8 TP3
Pentadbiran Barat di pentadbiran Barat di negara kita m.s 150 – 153 Soalan 9 TP3 75
Negara Kita

BBM PAK-21 KBAT
Buku teks, Peta Malaysia, Gambar, Sumbang saran Menilai, Mencipta
Kertas sebak

EMK i-THINK Nilai Murni
Sains dan teknologi, Kelestarian global Peta Dakap, Peta Pokok Berusaha
Cadangan PdPc
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved
1. Guru berbincang dengan murid tentang pelaksanaan ekonomi moden di negara kita dan kesan pelaksanaan ekonomi
tersebut.
2. Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan dan setiap kumpulan dibekalkan dengan sekeping kertas sebak.
3. Ahli kumpulan dikehendaki menulis idea berkaitan dengan kesan pela ksanaan ekonomi moden terhadap negara kita.
4. Pen yang berlainan warna digunakan untuk menunjukkan sumbangan idea masing-masing.
5. Hasil kerja kemudian dipamer dan dibentangkan oleh wakil kumpulan.
6. Murid menjawab soalan-soalan dalam buku Hybrid PBD Sejarah Tingkatan 3 halaman 75.
Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Penguasaan (TP)
6.4 Kesan Sosial Akibat 7.6.4 Menilai kesan sosial akibat perkembangan Soalan 10 TP5
Buku Teks
Perkembangan Ekonomi ekonomi di negara kita m.s 154 – 163 Soalan 11 TP4
di Negara Kita Soalan 12 TP5 76 – 78
Soalan 13 TP5
Soalan 14 TP5
Soalan 15 TP6
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks, Gambar, Soalan Inside Ouside Circle Menilai, Mencipta

EMK i-THINK Nilai Murni
Nilai murni Peta Dakap, Peta Buih Amanah, Tanggungjawab
Cadangan PdPc
1. Guru berbincang dengan murid tentang pentadbiran Brooke di Sarawak dan pentadbiran SBUB di Sabah serta kaitkannya
dengan matlamat pemerintahan mereka.
2. Guru membahagikan murid kepada dua kumpulan.
3. Murid akan membentuk dua bulatan. Bulatan A (dalam) dan Bulatan B (luar).
4. Murid akan berdiri menghadap antara satu sama lain.
5. Guru akan memberikan soalan berkaitan kesan sosial akibat perkembangan ekonomi di negara kita kepada murid di Bulatan
A.
6. Murid di Bualatan B akan menjawab dan setelah selesai, murid Bulatan A akan memberi pujian serta membetulkan jawapan
rakannya.
7. Kemudian, murid akan bertukar peranan bagi soalan seterusnya.
8. Setelah selesai, tukar pasangan dengan rakan di sebelah kanan dalam bulatan yang sama.
9. Ulang langkah 7 – 9 beberapa kali.
10. Murid menjawab soalan-soalan dalam buku Hybrid PBD Sejarah Tingkatan 3 halaman 76 – 78.

EG 12
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. BAB 6

12 Pdpc Hybrid UP Sej Ting 3.indd 12 28/09/2021 2:43 PM