Page 9 - Hybrid PBD 2022 Form 3 - Sejarah

Panduan RPH
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Penguasaan (TP)
4.3 Peluasan Kuasa British 7.4.3 Menilai peluasan kuasa British di Johor Buku Teks Soalan 4 TP3 46 – 47
di Johor m.s 94 – 95 Soalan 5 TP4

BBM PAK-21 KBAT
Buku teks Hot Seat Mengaplikasi, Menilai

EMK i-THINK Nilai Murni
Keusahawanan, Patriotisme Peta Buih Berusaha
Cadangan PdPc
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved
1. Guru berbincang dengan murid tentang negeri Johor dan mengaitkannya dengan kemajuan Johor pada abad ke-19 dan ke-
20.
2. Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan.
3. Setiap kumpulan mengkaji serta membincangkan perkara-perkara berikut yang berkaitan dengan Johor:
(a) Faktor-faktor kemajuan Johor
(b) Proses pemodenan Johor
(c) Strategi British menguasai Johor
4. Setelah tamat tempoh, seorang murid dilantik daripada setiap kumpulan sebagai “pakar”.
5. “Pakar” akan menjawab soalan-soalan yang dikemukakan oleh murid-murid daripada kumpulan lain.
6. Murid menjawab soalan-soalan dalam buku Hybrid PBD Sejarah Tingkatan 3 halaman 46 – 47.

Panduan RPH
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Penguasaan (TP)
4.4 Sistem Pentadbiran 7.4.4 Merumuskan sistem pentadbiran Negeri- Buku Teks Soalan 6 TP1
Negeri-negeri Melayu negeri Melayu Tidak Bersekutu m.s 96 –101 Soalan 7 TP2, TP5 48 – 50
Tidak Bersekutu Soalan 8 TP6
Soalan 9 TP6
BBM PAK-21 KBAT

Buku teks, Peta Semenanjung Malaysia, Mix and Match Mengaplikasi, Menilai
Gambar

EMK i-THINK Nilai Murni
Patriotisme Peta Dakap Hormat-menghormati

Cadangan PdPc
1. Guru berbincang dengan murid tentang latar belakang pembentukan Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu.
2. Perbincangan dikaitkan dengan ciri-ciri pentadbiran Negeri-negeri Melayu Bersekutu.
3. Guru membahagikan murid kepada dua kumpulan. Kumpulan A (soalan) dan Kumpulan B (jawapan).
4. Guru akan menyediakan soalan-soalan berkaitan sistem pentadbiran Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu dan jawapan
bagi soalan tersebut.
5. Kemudian mengedarkan soalan kepada kumpulan A dan jawapan kepada kumpulan B.
6. Murid akan diberi masa untuk mencari pasangan bagi soalan / jawapan yang diterima mereka dengan betul.
7. Murid menjawab soalan-soalan dalam buku Hybrid PBD Sejarah Tingkatan 3 halaman 48 – 50.

EG 8
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. BAB 4

12 Pdpc Hybrid UP Sej Ting 3.indd 8 28/09/2021 2:43 PM