Page 63 - Pra U STPM 2022 Penggal 3 - Sejarah

Sejarah Semester 3 STPM Bab 3 Nasionalisme dan Pembentukan Negara Bangsa (Bhg. B)
(b) Jepun mengawasi pedagang peribumi dengan ketat. Barang yang
hendak dijual harus didaftarkan terlebih dahulu dan dilaporkan hasil
penjualannya.

C Dasar Sosial
1 Jepun mengharamkan penggunaan bahasa Inggeris dan bahasa Belanda.
Jepun membenarkan penggunaan bahasa Indonesia di sekolah.
2 Lagu Indonesia Raya masih digunakan sebagai lagu kebangsaan dan
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.
pengibaran bendera Indonesia dibenarkan.
3 Jepun melaksanakan amalan buruh paksa. Buktinya, semasa pembinaan
Kereta Api Maut.
4 Jepun hanya mewujudkan satu jenis sekolah yang memberikan tempoh
persekolahan selama lima tahun sahaja.
5 Dari segi media massa, Jepun menguasai dan mengawal secara ketat media
komunikasi seperti surat khabar, majalah, radio, dan filem. Majalah dan surat
khabar hanya boleh diterbitkan dengan kebenaran pihak Jepun. Badan seperti
Jawa Shinbunkai dibentuk untuk mengawasi penerbitan surat khabar.
6 Jepun melaksanakan hukuman yang berat terhadap kesalahan yang kecil.
Mengikut Alfred McCoy (1985), Jepun mengamalkan hukuman memotong
kaki bagi mereka yang ingkar perintahnya.
7 Demi menyebarkan propagandanya, Jepun telah menggunakan agama untuk
mencapai tujuan tersebut.
8 Mengikut Abu Talib Ahmad (2007), Jepun telah menggunakan masjid, surau,
dan kelas agama untuk menyampaikan dakyah Jepun.

Kesan Pendudukan Jepun di Indonesia

A Kesan Politik
1 Rakyat Indonesia diberi peluang pengalaman, kemahiran, dan pengetahuan
pentadbiran yang sebelum itu jarang dan amat sedikit diberikan kepada
mereka pada zaman penjajahan Belanda. Pengalaman ini memberi mereka
keyakinan diri untuk mentadbir negara sendiri dan mengusir semua pihak
asing termasuk pihak Jepun.
2 Penubuhan Masjumi kurang mendapat sokongan orang Indonesia kerana
mereka tidak rela tunduk kepada maharaja Jepun. Dakwaan Jepun yang
maharaja mereka bertaraf separa dewa amat bertentangan dengan prinsip
Islam, iaitu Allah Yang Maha Esa. Orang Indonesia mengesyaki tujuan
sebenar kedatangan Jepun, maka dengan ini, timbul kesedaran untuk
BAB melindungi kepentingan bangsa dan negara.
3 3 Soekarno dan Hatta memperalatkan PUTERA bagi mencapai matlamat
menyemarakkan semangat nasionalisme dalam kalangan rakyat jelata. Para
nasionalis menggunakan PUTERA sebagai alat untuk mendesak Jepun
memberi taraf berkerajaan sendiri kepada Indonesia.
4 Melalui PUTERA, Soekarno memberikan pidato berunsur nasionalisme yang
membangkitkan semangat nasionalisme. Soekarno berjaya menyedarkan
rakyat Indonesia tentang sikap anti-imperialisme, iaitu anti-barat dan anti-
Jepun.

364

03(B) PraU SEJARAH P3 1P.indd 364 28/10/2021 4:04 PM