Page 43 - MODUL Impresif Sejadah Rindu Tingkatan 5 ( 2 SVM )

SEJADAH RINDU] Tingkatan 5 / 2 SVM

• Persoalan adab dalam menuntut ilmu.
Sikap Aiman yang tidak fokus terhadap pengajaran di dalam kelas telah menyebabkan Cikgu Faridah hilang
sabar.

• Persoalan kebanggaan terhadap identiti diri.
Aiman Aqil bengga akan nama yang diberikan kerana nama tersebut mempunyai makna yang baik.

• Persoalan kepekaan akan situasi sekeliling.
Aiman cepat-cepat membetulkan jawapannya apabila dia menyedari wajah Cikgu Faridah berubah dengan
jawapan awal yang diberikannya.

• Persoalan sikap memandang rendah terhadap keupayaan orang lain.
Aiman menyindir adik-adiknya dan rakannya Chee Keong kerana lambat menyelesaikan tugasan Matematik.

• Persoalan peranan ibu bapa terhadap anak.
Ayah dan ibu Aiman ingin mengetahui punca Aiman sering ponteng sekolah. Mereka juga membawa Aiman
menjalani latihan intensif dan latihan terapi bagi memulihkan pertuturannya yang gagap.

• Persoalan ketidakfahaman masyarakat terhadap keperluan murid genius.
Ibu bapa dan guru sekolah Aiman tidak memahami keperluan murid genius seperti Aiman sehingga mereka
sering memarahi dan mendenda Aiman.

• Persoalan ketagasan guru dalam mendidik pelajar.
Guru kelas Aiman memberi amaran keras kepadanya kerana sering mengganggu rakan lain ketika belajar.

• Persoalan kepentingan prinsip hidup.
Aiman bertekad tidak akan menjadi seperti Si Luncai dan Mat Jenin yang hanya memasang angan-angan
tanpa merealisasikan angan-angan tersebut.

• Persoalan bidang aeroangkasa.
Aiman amat meminati bidang aeroangkasa sehingga dia mengetahui banyak perkara berkaitan bidang
tersebut dan sering berhalusinasi sebagai seorang angkasawan.

• Persoalan keadaan keluarga yang tidak mesra dan tidak memahami perasaan anak.
Aiman berada dalam keluarga yang tidak mesra dan tidak memahami perasaannya sehingga dia sering
dihukum kerana suka berangan-angan.

• Persoalan impian dan angan-angan yang tidak kesampaian.
Hasrat Aiman menjadi seorang angkasawan tidak tercapai apabila dia hanyalah sekadar berimaginasi.

• Persoalan dendam akibat kesalahan masa lampau.
Aiman masih menyimpan perasaan dendam terhadap bapanya yang pernah merotan dan menamparnya.

• Persoalan kasih sayang seorang ibu.
Ibu Aiman begitu tersentuh hati apabila melihat Aiman dirotan oleh ayahnya.

WATAK DAN PERWATAKAN

Watak utama – Aiman Aqil
Watak-watak sampingan – Bapa Aiman ( babah ), Ibu Aiman, Cikgu Faridah, Fadilah Fatnin, Azilah Natiqah, dan
Chee Keong.

azan ab latif GCBM KVWT 43