Page 1098 - รวมไฟล์วารสาร ปีที่ 8 ฉบับที่ 1

7

้
การเก็บรวบรวมขอมูล
ขันที่ 1 ผู้วิจัยน าแผนการจัดการเรยนรวิชาภาษาอังกฤษโดยใช้กิจกรรมการละครไปใช้กับกล่ม
้
้
ุ
ู
ี
ตัวอย่าง จ านวน 5 แผน แผนละ 3 ชั่วโมง รวม 15 ชั่วโมง
ุ
ขันที่ 2 ครให้นักเรยนแบ่งกล่ม กล่มละ 6 คน โดยคละความสามารถและด าเนนการสอนตาม
ุ
ู
ี
้
ิ
ึ
้
ี
่
่
ู
ื
ี
่
ี
แผนการจัดการเรยนรตามทก าหนดไว้ ทั้งน้ ีในแต่ละแผนให้นักเรยนศกษาค้นคว้าเรองเพือใช้แสดงละคร
ี
่
่
ื
็
ุ
ี
ี
จากนั้นให้นักเรยนแต่ละกล่มเขยนเปนบทละครส่งในแต่ละแผนจนครบ 5 แผนจากเรองทก าหนดให้ตามแผน
ึ
่
ื
่
ื
่
ี
ุ
จ านวน 5 เรองและให้นักเรยนจับฉลาก กล่มละ 1 เรอง เพือน าไปฝกซ้อมและแสดงละครในห้องเรยน ทั้งน้ ี
ี
ิ
ผู้สอนและอาจารย์เจ้าของภาษาจะประเมน ด้านการออกเสยง ด้านความคล่องแคล่ว ด้านค าศัพท์ ด้านไวยากรณ ์
ี
ุ
้
ิ
ทใช้ในการแสดงละคร พรอมกับประเมนการท างานพฤตกรรมกล่ม
ี่
ิ
ี
้
ู
ี
้
ขันที่ 3 ให้นักเรยนท าแบบสอบถามความพึงพอใจต่อการเรยนรโดยใช้กิจกรรมการละคร
ุ
ี
ี
้
ขันที่ 4 ครและนักเรยนร่วมกันสรปการเรยนรทใช้กิจกรรมการละครส าหรบการเรยนรการ
ู
ี
ู
ั
่
ี
ู
้
้
เขยนและการพูด
ี
ิ
ิ
ขันที่5 น าข้อมลทั้งหมดมาวิเคราะหทางสถต
์
ู
้
้
์
การวิเคราะหขอมูล
ี
1. ผู้วิจัยได้น าผลคะแนนการเขยนและพูดและแบบสอบถามความพึงพอใจต่อการเรยนร ู ้
ี
ิ
์
ภาษาอังกฤษโดยใช้กิจกรรมการละคร ทั้งหมดมาวิเคราะห โดยใช้สถตพื้นฐาน ได้แก่ ค่าเฉลย
่
ิ
ี
ี
และ ส่วนเบยงเบนมาตรฐาน
่
็
ู
2. ประมวลผลโดยใช้โปรแกรมส าเรจรป
ิ
3. สรป อภปรายผล โดยใช้ตาราง และการพรรณนา
ุ
ั
สรุปผลการวิจย
ึ
จากการศกษาการพัฒนาการเขยนและการพูดภาษาอังกฤษโดยใช้กิจกรรมการละคร
ี
่
ี
ุ
ึ
ี
่
ี
ของนักเรยนชั้นมัธยมศกษาปท 4 ปการศกษา 2561 ซงสรปได้ดังน้ ี
ึ
ี
ึ
ึ
ี
ี
1. ผลการศกษาความสามารถทางการเขยนและการพูดโดยใช้กิจกรรมการละคร ของนักเรยนชั้น
มัธยมศกษาปท 4 โรงเรยนสามโคก สังกัด องค์การบรหารส่วนจังหวัดปทมธาน พบว่า นักเรยน มคะแนนผ่าน
ึ
ี
ี
ี่
ี
ิ
ี
ุ
ี
ิ
ี
ุ
็
้
ิ
้
็
ุ
ี
เกณฑ์ จ านวน 4 กล่ม คดเปนรอยละ 80 และ มนักเรยนคะแนนไม่ผ่านเกณฑ์ จ านวน 1กล่ม คดเปนรอยละ 20
่
ี
ึ
ิ
ี
ี
ุ
2. ผลการประเมนการท างานกล่ม วิชาภาษาอังกฤษของนักเรยนชั้นมัธยมศกษาปท 4โดยใช้กิจกรรม
ี
ิ
ี
การละครนักเรยนจ านวน 30 คน ประเมนเปนรายกล่ม 5 กล่ม พบว่านักเรยนทกกล่ม มพฤตกรรมการเรยนรอยู่
้
ู
ุ
ุ
ิ
ี
ี
ุ
็
ุ
ระดับด ี
1079