Page 1122 - รวมไฟล์วารสาร ปีที่ 8 ฉบับที่ 1
P. 1122
ื่
ี
ู
ี
ี
่
็
ื
้
เปนรายด้านเรยงล าดับค่าเฉลยมากไปหาน้อย คอ ความพึงพอใจด้านสอการเรยนร (X = 4.25, S.D. = 0.69)
̅
ี
ู
้
ี่
ั
ื
̅
̅
รองลงมาคอด้านกิจกรรมการเรยนร (X = 4.16, S.D.= 0.55) และด้านประโยชน์ทได้รบ (X = 4.16, S.D. = 0.75)
อภิปรายผล
การวิจัยเรอง การพัฒนาความสามารถทางการอ่านเพือความเข้าใจภาษาไทยโดยใช้กิจกรรมการ
่
ื่
่
ิ
ี
ี
ี
ึ
ี
อ่านแบบกว้างขวาง ของนักเรยนชั้นประถมศกษาปท 3 สามารถอภปรายผลได้ดังน้
1.ความสามารถทางการอ่านเพือความเข้าใจภาษาไทยโดยใช้กิจกรรมการอ่านแบบกว้างขวาง
่
ี
ี
ิ
ี
ึ
่
ของนักเรยนชั้นประถมศกษาปท 3 หลังเรยนสงกว่าก่อนเรยน อย่างมนัยส าคัญทางสถตท .05 ตามสมมตทตั้ง
ิ
ี
ี
ี
ู
ิ
่
ี
ี
่
ี
ไว้ ซงสอดคล้องกับงานวิจัยของสชาดา ชัยวิวัฒนตระกูล (2544) ทศกษาความสามารถทางการอ่าน เขยน
่
ุ
์
ึ
ึ
ี
่
ี่
ี
ภาษาอังกฤษและนสัยรกการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรยนชั้นมัธยมศกษาปท 4 หลังจากได้รบการสอนด้วย
ิ
ี
ั
ึ
ั
ู
ึ
ี
กิจกรรมการอ่านแบบกว้างขวาง ผลปรากฏว่า นักเรยนมความสามารทางการอ่าน เขยนภาษาอังกฤษสงข้นได้
ี
ี
และนสัยรกการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรยนสงข้นด้วย
ี
ึ
ั
ิ
ู
์
่
ี
ึ
นอกจากน้ยังสอดคล้องกับงานวิจัยของนวทัศน ชาญสมร (2551) ทได้ศกษาพัฒนาการการอ่าน
ี
ี
่
ี
ั
ี
่
ิ
ี
ึ
ภาษาอังกฤษของนักเรยนชั้นประถมศกษาปท 5 ทได้รบการส่งเสรมการอ่าน โดยใช้โปรแกรมการอ่าน
ี
ี
ุ
ื
็
ึ
่
ี
ิ
ุ
หนังสอนอกเวลา กล่มตัวอย่างเปนนักเรยนระดับชั้นประถมศกษาปท 5 โรงเรยนกรงเทพ ครสเตยนวิทยาลัย
ี
ี
ี
ั
ี
ี
ึ
่
ี
เขตบางรก กรงเทพมหานคร จ านวน 2 ห้องเรยน จ านวนนักเรยนห้องเรยนละ 28 คน ซงจัดระบบห้องเรยน
ุ
ี
ั
ิ
็
แบบคละความสามารถ รวมทั้งส้น 56 คน แล้วท าการส่มอย่างง่ายอกคร้งเพือจัดเปนกล่มทดลอง 1 ห้องเรยน
ุ
่
ี
ุ
ื
ั
และกล่มควบคม 1 ห้องเรยน กล่มทดลองได้รบการเสรมการอ่าน โดยใช้โปรแกรมการอ่านหนังสอนอกเวลา
ุ
ุ
ิ
ุ
ี
ี
่
ซงจัดให้นักเรยนอ่านหนังสอนอกเวลาตามความสามารถและความสนใจของแต่ละคน รวมทั้งจัดกิจกรรม
ื
ึ
ุ
ั
ุ
ิ
ิ
ื
เสรมการอ่านและกล่มควบคมได้รบการเสรมการอ่าน โดยไม่ใช้โปรแกรมการอ่านหนังสอนอกเวลา ผลวิจัย
ี
พบว่า 1.กล่มทดลองทได้รบการเสรมการอ่าน โดยใช้โปรแกรมการอ่านหนังสอนอกเวลา ซงจัดให้นักเรยน
ี
ื
่
ึ
ุ
ิ
ั
่
ิ
อ่านหนังสอนอกเวลาตามความสามารถและความสนใจของแต่ละคน รวมทั้งจัดกิจกรรมเสรมการอ่าน ม ี
ื
พัฒนาการด้านการอ่านภาษาอังกฤษสงกว่ากล่มควบคมทได้รบการเสรมการอ่านโดยไม่ใช้โปรแกรมการ
ิ
ุ
ั
ี
ุ
่
ู
่
ี
ิ
ุ
ี
ื
ิ
ี
อ่านหนังสอนอกเวลา อย่างมนัยส าคัญทางสถตทระดับ.012 หลังการทดลอง นักเรยนกล่มทดลองม ี
ี
่
ิ
่
ี
ุ
ู
พัฒนาการด้านการอ่านสงกว่าก่อนการทดลอง อย่างมนัยส าคัญทางสถตทระดับ.01 ในขณะทกล่มควบคมไม่
ุ
ิ
ี
พบความแตกต่างในการอ่าน ผลทได้ในงานวิจัยเรองน้ยังสอดคล้องกับงานวิจัยของสตรา ศรเหรา (2560) ท ี่
ี
ี
ิ
ี
่
่
ื
ึ
่
ได้ศกษาพัฒนาการการอ่านเพือความเข้าใจของนักเรยนชั้นมัธยมศกษาปท 4 โดยใช้กิจกรรมการอ่านแบบ
่
ี
ี
ึ
ี
กว้างขวาง โรงเรยนบ้านหลังเขา อ าเภอบ่อพลอย จังหวัดกาญจนบร จ านวน 16 คน ซงพบว่านักเรยนม ี
่
ี
ี
ุ
ึ
ี
1103
