Page 1119 - รวมไฟล์วารสาร ปีที่ 8 ฉบับที่ 1

ตัวแปรต้น
การใช้กิจกรรมการอ่านแบบกว้างขวาง

ตัวแปรตาม

่
1.ความสามารถในการอ่านเพือความเข้าใจภาษาไทย
ิ
่
2. ผลสัมฤทธ์ทางการเรยนการอ่านเพือความเข้าใจภาษาไทย
ี
่
ี
2.ความพึงพอใจของนักเรยนต่อการเรยนรการอ่านเพือความเข้าใจภาษาไทยโดยใช้กิจกรรมการ
ี
ู
้
อ่านแบบกว้างขวาง
ื
้
ขอบเขตดานเนอหา
้
ื
ี
1. เน้อหาทใช้ในการทดลองในชั้นเรยน คอ ประเภทของส่งทอ่าน 6 ประเภท ได้แก่ หนังสอ
ื
ี
ิ
่
ี
่
ื
์
ื่
ื
ู
ื่
ื่
ิ
นทานคัดเลอก 5 เล่ม บทอ่าน 4 เรอง การตน 5 เรอง โฆษณา 4 เรอง บทความ 4 เรอง และข่าว 4 เรอง
่
ื
ื่
ี
่
ั
่
นอกจากน้ หนังสอทจัดไว้ส าหรบกิจกรรมการอ่านนอกชั้นเรยนทได้จัดแบ่งระดับความยากง่าย
ื
ี
ี
ี
ระยะเวลาในการวิจย
ั
ี
ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2561 จ านวน 24 ชั่วโมง
ึ
ี่
ี
ื่
ื
้
ั
เครองมอที่ใชในการวิจย
่
้
ู
1. แผนการจัดการเรยนรการพัฒนาการอ่านเพือความเข้าใจภาษาไทยโดยใช้กิจกรรมการอ่าน
ี
ี
ี
แบบกว้างขวาง วิชาภาษาและวัฒนธรรมไทย 6 แผน แผนละ 4 คาบ คาบเรยนๆละ 50 นาท จ านวน 24
ชั่วโมง
่
2. แบบทดสอบวัดความสามารถทางการอ่านเพือความเข้าใจภาษาไทยโดยใช้กิจกรรมการอ่าน
ี
แบบกว้างขวางของนักเรยนชั้นประถมศกษาปท 3 ก่อนและหลังเรยนการอ่านเพือความเข้าใจโดยใช้กิจกรรม
ี
่
ี
่
ึ
ี
ื
ุ
็
ิ
็
การอ่านแบบกว้างขวาง เปนจ านวน 1 ชด เปนแบบทดสอบปรนัย ชนด 3 ตัวเลอก จ านวน 15 ข้อ
3. แบบฝกหัดในชั้นเรยนทั้งงานบคคลและงานกล่มของนักเรยนชั้นประถมศกษาปท 3 ทเรยน
ี
ุ
ึ
ี
ุ
ึ
ี่
่
ี
ี
ี
่
การอ่านเพือความเข้าใจภาษาไทยโดยใช้กิจกรรมการอ่านแบบกว้างขวาง
่
ี
่
ี
ี
ี
ึ
่
ี
4. แบบบันทกการอ่านนอกชั้นเรยนของนักเรยนชั้นประถมศกษาปท 3 ทเรยนการอ่านเพือความ
ี
ึ
เข้าใจภาษาไทยโดยใช้กิจกรรมการอ่านแบบกว้างขวาง
5. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธ์ทางการอ่านเพือความเข้าใจภาษาไทยของนักเรยนชั้นประถมศกษา
ิ
ึ
ี
่
ปท 3 หลังเรยนการอ่านเพือความเข้าใจภาษาไทยโดยใช้กิจกรรมการอ่านแบบกว้างขวาง เปนจ านวน 1 ชด
่
็
ี
ี่
ุ
ี
ิ
ื
เปนแบบทดสอบปรนัย ชนด 3 ตัวเลอก จ านวน 20 ข้อ
็
ี
่
6. แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรยนชั้นประถมศกษาปท 3 ทเรยนการอ่านเพือความเข้าใจ
่
่
ี
ี
ึ
ี
ี
ภาษาไทยโดยใช้กิจกรรมการอ่านแบบกว้างขวาง

1100