Page 26 - ทร 21001
P. 26
17
การตอบสนองของ
ขันตอน การตอบสนองของครู
้
ี
้
ผูเรยน
ิ
้
ู
ิ
ิ
ี
ิ
5. ด าเนนการ 1. ทบทวนความรเดม 1. ทดสอบความรเดมของผู้เรยน โดยใช้เทคนคการตั้ง
ู
้
ื
็
ี่
ี
เรยนร ้ ู ของตนเองทจ าเปน ค าถามหรอทดสอบ
้
ส าหรบการสรางความร ู ้ 2. ให้ความรเสรม เพือให้แน่ใจว่าผู้เรยนจะสามารถ
ั
้
ู
ี
่
ิ
ใหม่ โดยการตอบค าถาม เชอมโยงความรเดมกับ ความรใหม่ได้
่
ู
้
ิ
ื
้
ู
ื
หรอท าแบบทดสอบ 3. ตั้งค าถามเพือกระต้นให้ผู้เรยนค้นหา ค าตอบและ
่
ุ
ี
2. ผู้เรยนแต่ละคน ประมวลค าตอบด้วยตนเอง
ี
ิ
ี
ด าเนนการเรยนตาม 4. สรางบรรยากาศทส่งเสรมการเรยน
ี
ี
่
ิ
้
ี
สัญญาการเรยนอย่าง 5. ให้ค าปรกษา ให้ข้อมูลช่วยเหลอ และอ านวยความ
ื
ึ
้
กระตอรอรน โดยการ สะดวกในกิจกรรมการเรยนของผู้เรยนตามความจ าเปน
ื
ื
ี
ี
็
ื
สบค้นและแสวงหา และความต้องการของผู้เรยน
ี
้
ความรเพื่อสนองตอบ 6. กระต้นให้ผู้เรยนใช้ความรและประสบการณเดมท ี่
ู
ู
ี
ิ
้
ุ
์
ความต้องการในการ เกียวข้องกันมาใช้ในการค้นหาค าตอบ โดยให้
่
ี
ี
เรยนด้วยวิธการท ี่ ยกตัวอย่างหรอเปรยบเทยบเหตการณทเกียวข้องกับ
่
ี
ื
ี
์
ุ
ี
่
หลากหลาย และใช้ เรองทเรยน
ี
ี่
ื่
ั
แหล่งทรพยากรการเรยน 7. ตดตามในการเรยนของผู้เรยนตามสัญญาการเรยน
ี
ี
ี
ิ
ี
ทเหมาะสมตามความ และให้ค าแนะน า
ี่
ต้องการของตนเอง โดย 8. ตดตามเปนระยะๆ และให้ข้อมูลปอนกลับแก่ผู้เรยน
ี
้
็
ิ
้
ู
น าความรและ 9. บันทกปญหาและข้อขัดข้องต่างๆในการด าเนน
ิ
ั
ึ
ประสบการณเดมท ี่ กิจกรรมการเรยนเพือเสนอแนะการปรบปรงให้ดข้น
์
ิ
ึ
ี
ุ
ั
่
ี
่
เกียวข้องกันมาใช้ในการ 10. ให้อสระแก่ผู้เรยนในการท ากิจกรรม
ิ
ี
ค้นหาค าตอบ และกระต้นให้ผู้เรยนมส่วนร่วมในกิจกรรมการเรยน
ี
ี
ี
ุ
3. แบ่งกล่มเรยนแบบ อย่างเต็มท ยอมรบฟงความคดเหนของผู้เรยน และไม่
ี
ุ
ั
ี
็
่
ี
ั
ิ
ึ
ื
ร่วมมอ เพื่อศกษาใน ตัดสนว่าความคดเหนของผู้เรยนไม่ถกต้อง
ี
ู
ิ
็
ิ
ประเด็นทต้องตอบ 11. กระต้นให้ผู้เรยนสอสารความรความ เข้าใจและ
ี่
้
ุ
ี
ื่
ู
ั
ค าถาม โดยการปรบ แนวคดของตนเองให้ผู้อน เข้าใจอย่างชัดเจน
ิ
ื่
ุ
ี
ุ
จดม่งหมายในการเรยน 12. กระต้นให้ผู้เรยนมส่วนร่วมในการอภปราย
ี
ุ
ิ
ี
ของ ผู้เรยนแต่ละคนเปน แลกเปลยนความคดเหนอย่างกว้างขวางทั้งในกล่มและ
ี
็
็
ิ
ุ
ี
่
ุ
ของกล่ม แล้วแบ่ง ชั้นเรยน
ี
ี่
บทบาทหน้าทเพื่อ 13. สังเกตการเรยนของผู้เรยน บันทก พฤตกรรมและ
ี
ิ
ึ
ี
ู
้
แสวงหาความร โดยใช้ กระบวนการเรยนของ ผู้เรยน รวมทั้งเหตการณทส่งผล
ุ
ี
ี
ี
่
์
