Page 12 - LIBRO DE ACTAS-II-JORINVEDUC-2016

Comisión 7.2. La incorporación de las TICS en la Educación Superior y de Adultos.
“Materiales curriculares mediados por la tecnología para la enseñanza de la Matemática”
AUTINO, Beatriz del Carmen; GALINDO, Adriana Teresita Fátima; LLANOS, Lydia María Pág. 700
“Conocimiento y uso de TIC: diagnóstico de los alumnos de primer año de la Facultad de
Ingeniería
GARCÍA, Adelina; LAMAS, Roberto Daniel y TORRES, Verónica Marisel. Pág. 707
“Enseñanza del cálculo con aplicaciones de Geogebra”
LAMAS, Roberto Daniel; GARCÍA, Adelina y PÉREZ IBARRA, Claudio Marcelo Pág. 716
“La gestión del conocimiento en entornos virtuales de aprendizaje. Procesos de gestión del
conocimiento de estudiantes adultos en educación virtual”
SAYAGO, Andrea Rossana Pág. 725
“Graphmatica una herramienta tecnológica para comprender el concepto de la derivada”.
SORUCO, Olga Silvina; ZEBALLOS NOGUERA, Diego y MONTALVETTI, Pablo Pág. 735
EJE Nº 8: EDUCACIÓN, DIVERSIDAD, INCLUSIÓN E INTERCULTURALIDAD

Comisión 8.1. Educación Especial e Inclusión

“Educación y Diversidad: El “TDAH” y las nuevas subjetividades en la sociedad del
gerenciamiento. Abordaje desde una perspectiva Foucaultiana”
CORREGIDOR, Francisca del Pilar; HANNE, Ana Valeria y TUMBURÚ, Carlos Pág. 744
“Choques entre saberes profesionales y saberes en situación”
DE PIANO, Rafael Alfonso Pág. 752
“Proceso de construcción de la asignatura optativa “Alteraciones del Desarrollo”
RUIZ DANEGGER, Constanza; CHOCOBAR, María Celeste y VÁZQUEZ, Mariana Pág. 759

Comisión 8.2. Diversidad e Interculturalidad en Educación
“Estableciendo puentes entre la escuela y la cultura Quebradeña: la Pachamama”
FLORES, Graciela Ester Pág. 767
“Educación Superior y políticas de inclusión social, saberes y prácticas ancestrales en la
Tecnicatura Superior en Revitalización Lingüística de la comunidad guaraní
Cuapeyayembuate”
GARECA, Gabriela del Valle Pág. 773
¿De qué hablamos cuando hablamos de exclusión? Un estudio genealógico sobre las
categorías de exclusión social y educativa.
GARCÍA, Pablo Daniel Pág. 781
EJE Nº9: EDUCACIÓN, LENGUAJES ARTÍSTICOS Y PRODUCCIÓN CULTURAL

Comisión 9.1. La Educación Artística en los Niveles del Sistema Educativo

“Cambios de mirada: análisis de una experiencia de práctica docente”
CÓRDOBA VÁZQUEZ, Raquel María Pág. 789
“Estrategias docentes para la enseñanza de la música en una escuela secundaria”
MONTOYA, Natalia Paola Pág. 797

Comisión 9.2. Educación Artística Específica y la Producción Cultural
“La educación artística y las técnicas corporales”
LACSI, Nadia Carolina Pág. 805
“Artes y artesanías con identidad cultural quebradeña”
MACHACA, Antonio René Pág. 812
“El tango en el contexto histórico regional”
MARTÍNEZ, Emmanuel Oscar Pág. 820
EJE Nº 10: EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS: HISTORIA, POLÍTICAS Y SUJETOS

Comisión 10.1. Miradas multidisciplinarias de la Educación Para Jóvenes y Adultos.

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