Page 215 - LIBRO DE ACTAS-II-JORINVEDUC-2016

ARTICULACIÓN ENTRE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR EN LA PROVINCIA DE LA
PAMPA: APROXIMACIONES EN CLAVE TERRITORIAL

Lisandro David Hormaeche y Federico Toso
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RESUMEN
El presente trabajo tiene como objetivo realizar una presentación del avance de investigación que
se desarrolla en el marco del proyecto de relevamiento de las acciones de articulación existente y
posible entre la educación secundaria y superior en la provincia de La Pampa. Dicho proyecto
estuvo enmarcado en el Plan de Fortalecimiento Jurisdiccional 2015 de la Dirección de Educación
Superior de la provincia de La Pampa y pretende convertirse en insumo para el desarrollo de
posibles acciones entre los niveles considerando realidades y desafíos en clave territorial. Para
desarrollar esta ponencia se consideró oportuno presentar algunos lineamientos teóricos referidos
al trabajo educativo en clave territorial en el marco de la aplicación de la obligatoriedad de la
educación secundaria y las realidades heterogéneas entre las instituciones formadoras de nivel
superior de la provincia de La Pampa. Para esta primera aproximación se trabajaron con encuestas
a docentes de las cátedras de primer año de diversas carreras ofrecidas por los Institutos de
Formación Docente dependientes del Ministerio de Cultura y Educación de la provincia de La
Pampa, y de la carrera de Medicina Veterinaria de la Facultad de Ciencias Veterinarias de la
Universidad Nacional de La Pampa.

PONENCIA

Introducción
La ponencia que presentamos a continuación tiene como objetivo la presentación de un
avance de la investigación que se realiza en el marco del proyecto de relevamiento de las acciones
existentes y posibles de articulación entre la educación secundaria y superior en la Provincia de La
Pampa. Dicho proyecto se desarrolló en el marco del Plan de Fortalecimiento Jurisdiccional 2015
de la Dirección de Educación Superior de la Provincia de La Pampa, y pretende convertirse en
insumo para el planeamiento de acciones entre los niveles considerando realidades y desafíos en
clave territorial. En el desarrollo de la ponencia se presentan algunos lineamientos teóricos
referidos al trabajo educativo en clave territorial a partir de la ampliación de la obligatoriedad de
la educación secundaria y las realidades heterogéneas entre las instituciones formadoras de nivel
superior de la Provincia de La Pampa. Para esta primera aproximación se trabajó con encuestas a
docentes de las cátedras de primer año de diversas carreras ofrecidas por los Institutos de
Formación Docente dependientes del Ministerio de Cultura y Educación de la Provincia de La
Pampa, y de la carrera de Medicina Veterinaria de la Facultad de Ciencias Veterinarias de la
Universidad Nacional de La Pampa.

Consideraciones acerca de la articulación y el trabajo territorial
Hoy en día se debe reconocer que existe una necesidad imperiosa de establecer una
articulación entre el nivel de educación secundaria y el nivel de educación superior. Incluso
considerar que debe ser objeto de una política pública. Esta situación nos invita a diseñar
mecanismos que permitan alcanzar un diagnóstico compartido y un plan de trabajo como resultado

95 Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de La Pampa. ISFD Victorica, La Pampa. Correo 215
electrónico: lisandrohormaeche@gmail.com
96 Facultad de Ciencias Veterinarias de la Universidad Nacional de La Pampa. Correo electrónico: federico-
toso@hotmail.com