Page 363 - LIBRO DE ACTAS-II-JORINVEDUC-2016

“CATEGORIZACIÓN DE LA REMUNERACIÓN DOCENTE POR SERVICIOS PRESTADOS EN
ESTABLECIMIENTOS DE GESTIÓN PÚBLICA DE LA PROVINCIA DE JUJUY A MARZO 2016”

Noelia Vanesa Peñaranda 170
Nancy Paola Soruco 171
RESUMEN
El presente trabajo de investigación muestra un segundo avance del proyecto de investigación
“Digesto Salarial para la liquidación de haberes del escalafón docente en establecimientos de gestión
pública de la Provincia de Jujuy” que se lleva adelante en la Facultad de Ciencias Económicas y que
resultó aprobado en la convocatoria 2016, como Proyecto tipo C por Resolución Rectorado N°
441/2016, luego de ser presentado ante la Secretaria de Ciencia y Técnica y Estudios Regionales de
la Universidad Nacional de Jujuy. Se procedió establecer la conformación actual de la remuneración
que tiene el docente, a marzo del presente ciclo lectivo, conforme a las negociaciones salariales
celebradas y acordadas en febrero 2016. Se realizó la búsqueda de normas nacionales y provinciales
que dan sustento legal a los distintos conceptos que hoy integran el salario docente de la provincia
de Jujuy que presta servicios en establecimientos de gestión pública. A partir de la recopilación de
los diversos dispositivos normativos, se avanzó con el estudio y categorización de la remuneración.
La investigación se realiza a partir de fuentes documentales y mantiene el diseño de tipo
exploratorio y descriptivo desde un paradigma Interpretativo, de corte transversal.

PONENCIA
Presentación del problema estudiado.
El trabajo da cuenta de los avances en el proyecto de investigación “Digesto Salarial para
la liquidación de haberes del escalafón docente en establecimientos de gestión pública de la Provincia
de Jujuy” que se lleva adelante en la Facultad de Ciencias Económicas.
En América Latina, resulta delicada la situación contractual de la docencia, como resultado
de diversos factores que han aminorado el avance de la profesionalización docente. Acompañado
de un contexto en el que, entre otras cuestiones, en particular las remuneraciones sufrieron un
notable debilitamiento. Argentina y particularmente la provincia de Jujuy no ha resultado ajena a
esta situación.
Los docentes de la provincia, en su gran mayoría, no encuentran las respuestas a preguntas
como: ¿qué pago el Estado?, ¿se pagó a todos lo mismo?, ¿qué es lo que corresponde cobrar? entre
otras.
Analizar y categorizar la remuneración que percibe el personal docente que cumple
funciones en los establecimientos de gestión pública, contribuye a dar respuesta a las preguntas
que se formulan los docentes. Además, la categorización resulta útil parar el agrupamiento de la
normativa atendiendo a los criterios que se formulen para sistematizar las normas que regulan la
materia salarial de este escalafón.
Actualmente, la remuneración docente se compone de conceptos heterogéneos en su
naturaleza y en criterios de liquidación, lo cual torna dificulta el poder entender y determinar por
parte del docente si los haberes que percibe es la compensación que le corresponde cobrar.

Objetivos de la investigación

170 Departamento Académico San Salvador. Universidad Católica de Santiago de Estero. Argentina-Facultad de 363
Ingeniería. Universidad Nacional de Jujuy. noevp@live.com
171 Departamento Académico San Salvador de Jujuy. Universidad Católica de Santiago de Estero. Argentina.
nancysoruco29@gmail.com