Page 601 - LIBRO DE ACTAS-II-JORINVEDUC-2016

ESCUELA DE FUTBOL “AGUSTIN TOSCO”: UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA

Hebert Victor Lima Bevilaqua
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Luciana Paola Blacutt
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RESUMEN
El presente trabajo pretende compartir la experiencia educativa que se lleva adelante en la Escuela
de Fútbol “Agustín Tosco”, donde se realizan actividades deportivas con infantes y púberes del barrio
de Alto Comedero de San Salvador de Jujuy. Este proyecto educativo se enmarca en la Biblioteca
Popular “Niños Pájaros” perteneciente a la Organización Barrial Asamblea Trabajo y Dignidad.
Intenta reflexionar sobre qué modificaciones se producen en el modelo pedagógico “clásico” de un
taller con características propias de la Educación Física al introducir principios de la Educación
Popular: por un lado indagar qué tensiones y posibilidades se habilitan al intentar deconstruir las
prácticas disciplinantes y autoritarias de las concepciones hegemónicas en los espacios de educación
corporal, por otro cómo se abordan las problemáticas socio-educativas en contexto de marginalidad
urbana y finalmente qué aportes producen los educandos en el proceso de apropiación de esta
propuesta y los distintos significados que estos construyen de acuerdo a sus características y
necesidades.
Palabras claves: Educación Física – Educación Popular – Organización Barrial

PONENCIA

De la Universidad al barrio
La Biblioteca “Niños Pájaros” fue creada en el año 2000 por la Agrupación Estudiantil
Universitaria “América Joven Insurgente” (AJI), cuya identidad ideológica se basaba principalmente
en el pensamiento marxistas y sus diferentes teóricos, la misma nace en el año 1994 y se
autodenominaba independiente política y económicamente de los diferentes partidos e instituciones
del Estado. Sus ámbitos de acción eran las facultades y colegios secundarios donde proponían la
organización estudiantil autónoma y métodos de protesta como resistencia a las políticas de los
gobiernos de Menem y de la Alianza. Estaba compuesta por AJI 20 (agrupaciones estudiantiles
universitarias) y AJI 16 (agrupaciones estudiantiles de colegios secundarios).
El periodo de los ´90 se caracterizó por la pérdida de competitividad interna a causa del
encarecimiento de la producción, por la conversión de la moneda nacional, y la sustitución de la
producción nacional por la manufactura importada. Industrias de tradición histórica en la Argentina,
como “Altos Hornos Zapla”, la cual fue la primera empresa productora de acero del país,
perteneciente al Departamento de Pálpala en la Provincia de Jujuy, debieron cerrar a causa de la
privatización de las empresas públicas y otras por no poder competir con los precios del extranjero:
Esta des-regulación económica marcó un agudizamiento de las desigualdades sociales. “En Argentina
la tasa de desempleo creció del 5% en 1974 al 18,6% en 1995. Desde el lanzamiento en 1991 del Plan
de Convertibilidad, el desempleo se incrementó en un 200% en el país”
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Esto desembocó en el estallido social del 2001 y la emergencia de nuevos actores y nuevas
formas de lucha como ser el piquete que es producto del descreimiento en las formas sindicales de
protesta. “La visibilidad pública del pobre se manifestó en la emergencia de nuevos actores sociales,

1 Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales-UNJu. hvlbevilacqua@gmail.com 601
2 Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales-UNJu. lucianablacutt@gmail.com
3 Zaffaroni, Adriana y Carbajal, Sergio I. (2008) Jóvenes en contextos de precariedad socioeconómica y de
desigualdad educativa en el NOA. Diversidad cultural y desigualdad social en América Latina y El Caribe:
desafíos de la integración global. El Salvador. Fundación Heinrich Boll.