Page 780 - LIBRO DE ACTAS-II-JORINVEDUC-2016
P. 780
Llomovatte, S (2013) La cohesión social como concepto equívoco y trasplantado en la educación
superior. En Beltrán Llavador, José et al Un vocabulario de Educación Superior en términos de
equidad y cohesión social. Universitat de Valencia. (En prensa).
------------------ (2011) A modo de presentación. En Hillert, F., M.J. Ameijieras, N. Graziano. La mirada
pedagógica para el Siglo XXI: teorías, temas y prácticas en cuestión. Reflexiones de un encuentro.
Buenos Aires. Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras, UBA / CLACSO.
Llomovatte, S; Juarros, F y Kantarovich, G. (en prensa) Prospectiva Universitaria. Reflexiones en torno
a la Universidad pública en Latinoamérica. Buenos Aires. Editorial Facultad de Filosofía y Letras,
UBA.
Mato Daniel (2008) No hay saber universal, la colaboración intercultural es imprescindible. Revista
Alteridades. Vol 18 N° 35. México, enero-junio. Recuperado de
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0188-70172008000100008
--------------------- (2012) Heterogeneidad social e institucional, interculturalidad y comunicación
intercultural. Revista Matrizes. Vol 6 N°1. Brasil. Recuperado de
www.revistas.usp.br/matrizes/article/viewFile/48049/51805
Mendizabal C, Villegas R, Teodoro, A, Lourenco, F. (Coord). (2013) Interculturalidad y educación
superior. Desafíos de la diversidad para un cambio educativo. Buenos Aires. Editorial Biblos.
Miglievich-Ribeiro (2011) A crítica pós-colonial a partir de Darcy Ribeiro: uma releitura de o povo
brasileiro. Revista Estudos Antiutilitaristas e Poscoloniales Vol. 1, N° 1. Recuperado de
https://periodicos.ufpe.br/revistas/realis/article/view/8734
Mignolo, W. (2007) La idea de América Latina. La herida colonial y la opción decolonial. Barcelona.
Editorial Gedisa.
Ossola María Macarena (2010) Pueblos indígenas y Educación Superior. Reflexiones a partir de una
experiencia de jóvenes wichí en la Universidad Nacional de Salta. Revista_ isees nº 8, diciembre,
87-105Vol N°8. Recuperado de
https://ri.conicet.gov.ar/bitstream/handle/.../CONICET_Digital_Nro.17459.pdf?
Quijano, A. (2010) La crisis del horizonte de sentido colonial, moderno, eurocentrado. En Casa de las
Américas 259 260 abril septiembre. Recuperado de
www.casa.co.cu/publicaciones/revistacasa/260/revistacasa260.php?pagina=revistacasa
Restrepo, E. y Rojas, A. (2010). Inflexión Descolonial: fuentes, conceptos y cuestionamientos. Popayán,
Editorial Universidad del Cauca.
Sirvent María (1999)
Stake Robert (1999) Investigación con estudio de casos. Madrid. Editorial Morata.
Torres, C. (1995) Estudios freireanos. Buenos Aires. Libros del Quirquincho.
Valeriano Soledad (2015) Las políticas educativas en el Mercosur. Los ingresantes de pueblos
originarios en los institutos de Formación Docente de la Ciudad de Salta, Argentina. Revista del
Nucleo de Estudios e Investigaciones en Educación Superior para el Mercosur. Vol 4. Recuperado
de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/integracionyconocimiento/article/view/12568
Walsh, C. (2005) Introducción. (Re) pensamiento crítico y (de) colonialidad. En Walsh, C.
Pensamiento crítico y matriz colonial. Quito: UASB/Abya Yala.
Wallerstein, I. (2005) Las incertidumbres del saber. Barcelona. Editorial Gedisa.
Zemelman H. (2000) Conocimiento social y conflicto en América Latina. Revista del Observatorio
Social de América Latina, Nº 1, CLACSO. Recuperado de
http://historia.ihnca.edu.ni/ccss/dmdocuments/Bibliografia/CCSS2007/tema1/conocimiento
socialyconflictoen_AL.pdf
780

