Page 811 - LIBRO DE ACTAS-II-JORINVEDUC-2016

psicomotriz que encuentran su aplicación, cualquiera que sea la edad, en los ámbitos preventivo,
educativo, reeducativo y terapéutico. Estas prácticas psicomotrices han de conducir a la formación,
a la titulación y a los perfeccionamientos profesionales y constituir cada vez más el objeto de
investigaciones científicas. Para G.Núñez y Fernández Vidal (1994) la psicomotricidad es la técnica

o conjunto de técnicas que tienden a influir en el acto intencional o significativo, para estimularlo o
modificarlo, utilizando como mediadores la actividad corporal y su expresión simbólica. El objetivo,
es aumentar la capacidad de interacción del sujeto con el entorno. 490

Metodología
La presente investigación se desarrollará desde un enfoque cualitativo, que permitirá:
captar los modos en que las personas aplican sus pautas culturales y percepciones de sentido
común a las situaciones concretas; y aportará información sobre comportamientos subjetivos.
Durante esta primera etapa, me basaré en la ampliación de la bibliografía, en la socialización y
recolección de datos bibliográficos.
Fuentes escritas: artículos y publicaciones de investigación de disciplinas a fines a la temática.

Resultados estimados
Se espera con el inicio de la presente investigación aportar conocimiento nuevo en el ámbito
académico y artístico sobre qué son las Técnicas Corporales, y la importancia de su utilidad y
conocimiento en ambos ámbitos.

Para reflexionar
 La Educación Artística y las Técnicas Corporales.
 De Profesión: Docente/Artista.
 Escuchar el Cuerpo.
 El Rol del Educador Artístico.
 El Campo Perceptivo.
 La Gestión de las Emociones a través de la Educación Artística.

Bibliografia
Calmels, Daniel. (2003) ¿Qué es la Psicomotricidad? Los trastornos psicomotores y la práctica
psicomotriz. Buenos Aires. Editorial Lumen.
Díaz, Mirta Lucía y Varela, Patricia. (2006) Hacia un movimiento, juego y ritmo vivenciado. San
Salvador de Jujuy. Apuntes del taller de capacitación omónimo.
Díaz, N. Y Grondona L. (1989) Expresión Corporal. Su enfoque didáctico. Buenos Aires. Editorial Del
Nuevo Extremo.
Fernández Latour de Botas, Olga. En Colatarci, Ma. Azucena y Picconi, Ma. Lina. (Comps). (2014)
Arte y educación. Buenos Aires. AAEA Asociación Amigos de la Educación Artística.
Guido, Raquel. (2009) Cuerpo, Arte y Percepción –aportes para repensar la Sensopercepción como
técnica de base de la Expresión Corporal. Buenos Aires. IUNA.
Kalmar, D. (2005) ¿Qué es la Expresión Corporal? A partir de la corriente de trabajo creada por
Patricia Stokoe. Buenos Aires. Editorial Lumen.
Lacsi, Nadia Carolina. (2013) El aprendizaje de música a través del movimiento corporal. En Libro
de resúmenes. IV Jornadas de Educación y Diversidad Sociocultural en Contextos Regionales.
San Salvador de Jujuy. Fhycs-UNJu.

490 Díaz, Mirta Lucía y Varela, Patricia. (2006) Hacia un movimiento, juego y ritmo vivenciado. San Salvador de
Jujuy. Apuntes del taller de capacitación omónimo.
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