Page 249 - คู่มือชุดพัฒนาความฉลาดรู้ ด้านวิทยาศาสตร์ เล่มที่ 3
P. 249
239
ตารางบันทึกผลการสังเกตความยาวนานของกลางวัน
ความยาวเชือก (เซนติเมตร)
ละติจูดของ เส้นที่ 1 (สี…………..) เส้นที่ 2 (สี…………..) เส้นที่ 3 (สี……….…..)
ผู้สังเกต
กลางวัน กลางคืน กลางวัน กลางคืน กลางวัน กลางคืน
สรุปผลการสังเกต
…………………....………………………….……………………………………………………………………….………………………..…
…………………....………………………….……………………………………………………………………….………………………..…
…………………....………………………….……………………………………………………………………….………………………..…
…………………....………………………….……………………………………………………………………….………………………..…
…………………....………………………….……………………………………………………………………….………………………..…
…………………....………………………….……………………………………………………………………….………………………..…
…………………....………………………….……………………………………………………………………….………………………..…
…………………....………………………….……………………………………………………………………….………………………..…
…………………....………………………….……………………………………………………………………….………………………..…
…………………....………………………….……………………………………………………………………….………………………..…
เกณฑ์การประเมินการบันทึกผลการท ากิจกรรม
รายการประเมิน ระดับคุณภาพ
วาดแบบจ าลอง บันทึกผล และสรุปผลการสังเกตได้ถูกต้อง ผ่าน
วาดแบบจ าลอง บันทึกผล และสรุปผลการสังเกตได้ถูกต้องบางส่วน ควรปรับปรุง
ค าถามท้ายกิจกรรม
1. จากแบบจ าลองในวันใดที่ช่วงเวลากลางวันของผู้สังเกตทอยู่ทางซีกโลกเหนือ และซีกโลกใต้มีความยาวนาน
ี่
เท่ากัน ทราบได้อย่างไร
…………………....………………………….……………………………………………………………………….………………………..…
…………………....………………………….……………………………………………………………………….………………………..…
…………………....………………………….……………………………………………………………………….………………………..…
…………………....………………………….……………………………………………………………………….………………………..…
เล่มที่ 3 : กิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความฉลาดรู้ด้านวิทยาศาสตร์
