Page 109 - 4. แสงสว่างของทางเลือกใหม่ในการจัดการเรียนรู้ (Final 11-4-16)
P. 109
้
ุ
์
้
จากบันทึกประสบการณของคุณครทั้งหมดขางตน ผมขอสรปค าแนะนาในการใหภาพรวม
ู
้
ดังน้ ี
1. ครควรเตรยมตัวเปนอย่างดและอย่างเต็มทว่าจะใหภาพรวมไดอย่างชัดเจนและ
ี่
ี
ู
ี
้
็
้
น่าสนใจไดอย่างไร
้
ู
ี่
้
้
ี่
ี
2. ครควรใหภาพรวมทกระชับและมหัวขอไม่มากแต่ใหรายละเอยดทพอควร
ี
้
ู
้
้
้
ี
้
ี่
ู
3. ครไม่จาเปนตองกระตุนใหนักเรยนบันทึกทุกคาพูดทครพูด ในระหว่างการใหภาพรวม
็
ู
ู
ื่
็
ี่
้
้
ื่
ี
ั
ครควรใหนักเรยนตั้งใจฟงและทาบันทึกย่อเพอเปนเครองนาหลังจากทครพูดจบแลว
้
ี
ี
ตั้งแต่เรมคาบเรยน ครใหนักเรยนมองเห็นภาพรวม (Holistic) ในระหว่างเวลาเรยน คร ู
ี
ู
ิ่
็
์
้
ค่อยๆ แยกย่อยภาพรวมนั้นเปนภาพเล็กๆ ทเปนหัวขอย่อยต่างๆ และแสดงถึงความสัมพันธของ
็
ี่
้
ี
ั
้
หัวขอย่อยเหล่านั้น ก่อนจบคาบเรยน ดวยการไตรตรองอกคร้งหนึ่ง นักเรยนจะไดรบโอกาสท ี่
้
ี
่
ั
ี
ั
ทบทวนภาพเล็กๆ และประกอบใหกลับเปนภาพใหญในใจของเขาอกคร้ง และตรวจสอบว่าเขาได ้
ี
็
่
้
ื
ี่
เรยนรครบถวนอย่างทครตั้งใจไวตั้งแต่ตอนเรมคาบเรยนหรอไม่ เทคนิคน้จึงช่วยพัฒนาทักษะใน
ี
ิ่
้
้
ู
ี
ี
้
ู
ู
้
ี่
ี
การเรยนรและการคิดในระดับทสูงขึ้น อันสามารถส่งผลต่อการเรยนรของนักเรยนไดอย่างน่า
ี
ี
ู
้
้
มหัศจรรย ์
87
