Page 112 - 4. แสงสว่างของทางเลือกใหม่ในการจัดการเรียนรู้ (Final 11-4-16)
P. 112
ั
ุ
์
ํ
็
้
ี
เซฟคอนเวนต์ ได้แบ่งปนประสบการณและยังได้สรปความเหนว่า การนาเสนอบทเรยนดวย See-
้
ั
ู
ื่
ุ
่
ี
Judge-Act ก็งายๆ แคเน้ยะ และไดเชิญชวนและรบรองกับครท่านอนๆ ว่า “จะสนกในการสอน
่
มากกวาทีเปนอยู”
่
็
่
่
ก็งายๆ แคเนี้ยะ
ี
่
ี
ี
ฉันชอ สารภ กุศลส่ง สอนวิชาภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศกษาปท 4 ส่งท่ฉันได้รับจาก
ี
ิ
ื่
ึ
่
้
่
ื
ี
ี
่
การใช้กระบวนการเรยนการสอนทเน้นการไตร่ตรอง คอ การสอนทีเหนอยนอยลง ก่อนการ
ื
่
ี
ิ
ื
ี
ี
ึ
อบรม ฉันจัดกิจกรรมการเรยนการสอนทเน้นการให้เน้อหา อธบาย และให้นักเรยนทําแบบฝกหัด
ฉันคิดว่า นักเรยนน่าจะเข้าใจ เพราะขณะอธบายไม่มคนคยและเล่น แต่เมอตรวจการทําการบ้าน
ี
่
ื
ุ
ิ
ี
ื
พบว่า หลายคนไม่ทําและบางคนไม่นําหนังสอมาเรยน แน่นอนว่า ฉันรู้สึกไม่พอใจ แต่ทําให้ฉัน
ี
้
ย้อนกลับมองตนเองว่า การสอนของฉันคงไม่ได้สรางความประทับใจและทําให้เขาเกิดความ
ื
้
ื
ื
ี
ี
กระตอรอรนในการทจะเรยนวิชาน้ ี เม่อฉันได้รับแนวทางการสอนท่เน้นการไตร่ตรอง จึง
่
ี
่
นํามาใช้ในการจัดกิจกรรมซงฉันเองก็ไม่มั่นใจว่า ใช่ See Judge Act หรอไม่ โดยการให้นักเรยน
ี
ึ
ื
ื
่
ทํา Mini Book เรอง The Best Vacation
ั้
ู
ิ
่
ี
่
ฉันเร่มจาก ขน See โดยให้นักเรยนดภาพสถานทท่องเทยวต่างๆ จาก Projector และถาม
ี
ี
่
คําถามเพื่อสํารวจข้อมูลจากประสบการณ์เดิมของนักเรียนเกียวกับการเดินทางไปในสถานที ่
่
ู
่
ี
ิ
ต่างๆ เพือสอให้นักเรยนเร่มสังเกตคําศัพท์เฉพาะทเกียวกับการท่องเทยวและรปประโยค จากนั้น
่
ื
่
ี
ี
่
ฉันสรางสถานการณเพือเพิ่มพูนคําศัพท์ โดยทํางานเปนกล่ม กล่มละ 3-4 คน ให้นักเรยนแต่ละ
็
้
์
ุ
ุ
่
ี
ิ
ุ
ี
่
่
ี
กล่มวางแผนในการไปเทยวสถานทต่างๆ ในวันหยุดด้วยการทํา Packing List รายการส่งของ
ี
เครองใช้ทจะนําไปและเขยนคําศัพท์ในรปแบบต่างๆ เช่น วาดภาพกระเปาเดนทาง แล้วเขยน
่
ื
ิ
่
ี
๋
ู
ี
ี
ี
่
คําศัพท์ลงไปในภาพ จากนั้นฉันและนักเรยนร่วมกันรวบรวมคําศัพท์ทได้จากการจัดทํา Packing
List โดยการวาดภาพบนกระดาน และให้แต่ละกล่มมาเขยนคําศัพท์ของตนเองทแตกต่างจากกล่ม
ุ
ี
ุ
ี
่
่
เพือน
ั้
ขน Judge ฉันอธบายหลักการและยกตัวอย่างประโยคทม Noun , Verb และ Adjective
ิ
ี
่
ี
้
ู
ิ
ี
่
และการใช้คําศัพท์ต่างๆ และเชอมโยงความรเดมทนักเรยนเคยเรยน และตั้งคําถามให้นักเรยน
ี
ี
่
ี
ื
ี
์
ื
ื
่
ี
วิเคราะหประเภทของคําศัพท์เพื่อเชอมโยงการทํา Mini Book และให้นักเรยนอ่านหนังสอเรยน
ี
่
ในบททเกียวข้อง
่
90
