Page 244 - 4. แสงสว่างของทางเลือกใหม่ในการจัดการเรียนรู้ (Final 11-4-16)
P. 244
สาระการเรยนรู้ วิทยาศาสตร ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 5
ี
์
หนวยการเรยนรู้ 5) ชีววิทยา เรื่องชนิดและบทบาทของฮอร์โมนจากต่อมใต้สมอง
่
ี
ี
ิ
ออกแบบโดย ครูวรญญา ทวโชติ โรงเรียน เซนต์โยเซฟบางนา สมุทรปราการ
วันท่ ี 10 ตุลาคม 2015
้
1. การใหภาพรวม
1.1 วัตถุประสงค์ (Objectives)
ี
- นักเรยนสามารถระบุแหล่งผลิตฮอรโมนต่างๆในรางกายได ้
่
์
้
์
- นักเรยนอธบายบทบาท/ หนาท และความสาคัญของฮอรโมนแต่ละชนดจากต่อมใต ้
ิ
่
ิ
ี
ํ
ี
สมอง
้
ี
ี
็
- นักเรยนเขาใจและสามารถวินิจฉัยถงสาเหตุของความผิดปกติทเปนผลมาจากระดับของ
่
ึ
่
ฮอรโมนในรางกาย
์
ํ
1.2 ความจาเป็น (Needs) [LIKE]
ํ
้
ี
ี
่
่
- ฮอรโมนโกรท (GH) มความสาคัญต่อรางกายของนักเรยนเมอขาดจะส่งผลทาใหการ
ื
์
ํ
้
้
ื
ิ
่
เจรญเติบโตไม่สมวัย และสามารถใชความรเพอดูแลสุขภาพของตนเอง
ู
ื
้
1.3 หัวขอและเน้อหา (Range)
์
ี
ี
- บทบาทและความสาคัญของฮอรโมนโกรท (GH) จากต่อมใตสมองทมต่อรางกาย
ํ
่
้
่
1.4 การสรางความน่าสนใจ (Interest)
้
่
ู
์
- เล่นเกมแข่งขันการแขวนป้ายชอแหล่งผลิตฮอรโมนบนรปภาพรางกายมนุษย ์
ื่
1.5 เวลา (Time)
- 2 คาบ คาบละ 50 นาที
2. การประเมินและวดผล
ั
ี
่
- การทดสอบกอนเรยน-หลังเรียน
ี
- การสังเกตพฤติกรรมของนักเรยนรายบุคคล
- การรวมอภปราย อธบายและสบคนขอมูล
่
ิ
้
ื
้
ิ
ํ
ึ
ี
ํ
- การทาแบบฝกหัด การซักถาม และการตอบคาถามขณะเรยน
3. การสรางบรรยากาศ
้
่
ี
- นักเรยนจับคูเล่นเกมโพรงกับกระรอก
222
