Page 249 - 4. แสงสว่างของทางเลือกใหม่ในการจัดการเรียนรู้ (Final 11-4-16)
P. 249
ั
ี
ื
- นักเรยนเคยสังเกตตนเองหรอไม่ บางคร้งเรามความคิดขัดแยงกันในตนเอง แลวนักเรยน
ี
้
้
ี
้
จะใชสมองส่วนใดในการคิด การตัดสินแกปญหา?
้
ั
5.2 Connect
ี
ั
ี
่
ี
- ในช่วงเวลาทผ่านมา นักเรยนเคยสังเกตคนในครอบครวของนักเรยนว่า บุคคลใดจะม ี
้
ั
่
่
ี
ํ
ิ
ี
ปจจัยเสยงเกยวกับการปวยดวยโรคสมอง (การทางานของสมอง) และนักเรยนจะมวธป้องกัน
ี
ี
ี
่
และดูแลบุคคลในครอบครวของเราอย่างไร?
ั
ั
ั
ิ
็
ั
่
ี
- นักเรยนคิดว่าสังคมไทยในปจจุบัน ครอบครวเรมแยกตัวเปนครอบครวเล็กๆ จะมผล
ี
่
ี
อย่างไรต่อปูย่าตายายของนักเรยน?
5.3 Apply
์
้
- ในอนาคตถามนุษยเราเกบแต่ Stem Cell ของเซลลสมอง แลวมนุษยเราสามารถกลับมา
็
์
์
้
ั
ิ
มีชีวตไดอีกคร้ง นักเรยนคิดอย่างไรกับการกลับมาของมนุษย์ในอนาคต และจะมีผลต่อการใช ้
้
ี
ี
ิ
ื
ชวตหรอไม่? อย่างไร?
6. สอการเรยนการสอน
ี
่
ื
ี
์
ื่
- คลิปวิดีโอเรอง พฤติกรรมของสัตวมกระดูกสันหลัง
่
ํ
- YouTube เรือง การทางานของสมอง
227
