Page 321 - 4. แสงสว่างของทางเลือกใหม่ในการจัดการเรียนรู้ (Final 11-4-16)
P. 321
สาระการเรยนรู้ ภาษาไทย ระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1
ี
หนวยการเรยนรู้ 2) สระโอ
ี
่
้
ุ
ุ
ออกแบบโดย ครูสดา บญคลาย โรงเรียน เซนต์โยเซฟคอนเวนต์ กรุงเทพฯ
วันท่ ี 9 ตุลาคม 2014
1. การใหภาพรวม
้
1.1 วัตถุประสงค์ (Objectives)
ี
- นักเรยนสามารถ อ่านและเขยนสระโอได ้
ี
- นักเรยนสามารถบอกไดว่าคาใดเปนสระโอ
ี
ํ
็
้
็
ํ
1.2 ความจาเปน (Needs) [LIKE]
ี
็
ื
ี
้
ู
ื่
- การเรยนรเรองสระโอเปนพ้นฐานในการอ่านและเขยนภาษาไทย
ื
1.3 หัวขอและเน้อหา (Range)
้
่
ี
- เน้อหาต่างๆ เกยวกับสระโอ
ื
1.4 การสรางความน่าสนใจ (Interest)
้
- ในการเรมคาบเรยน ฉันจะนาเสนอเพลงเพอใหเด็กรสึกสนุกสนานและกระตุนใหเราใจ
ิ่
ี
้
ู
้
้
้
่
ํ
้
ื
1.5 เวลา (Time)
- 1 คาบเรยน
ี
2. การประเมินและวดผล
ั
่
ิ
้
- สังเกตจากการรวมกจกรรมรองเพลง
ํ
- สังเกตจากการทาแบบฝกหัด
ึ
3 การสรางบรรยากาศในหองเรยน
ี
้
้
ื
ี
้
- ฉันจะทาใหนักเรยนสนุกสนานคร้นเครงกับการหาคําและรองเพลงสระโอ
ํ
้
4. การนําเสนอบทเรยน
ี
4.1 การสรางประสบการณ (See) [LIKE]
์
้
ี
่
ี
้
- ครยกตัวอย่างคาสระโอทอยูในหมวดเดยวกัน เช่น ผลไม อาหาร
่
ู
ํ
่
่
- นักเรยนบอกคําสระโอทอยูในหมวดหมูเดียวกัน
ี
ี่
ี
- นักเรยนอ่านเน้อเพลงสระโอ
ื
้
ั
- นักเรยนฟงครรองเพลงสระโอ และรองตามในคร้งต่อไป
ั
ี
ู
้
์
ิ
4.2 การคิดวินจฉัยประสบการณ (Judge)
- นักเรยนรวมกันวิเคราะหเน้อหาในบทเพลงและคนหาคําสระโอ
้
์
ื
่
ี
้
ื
่
- ครใหนักเรยนอ่านหนังสอ ..... หนา ..... เรอง .....
ี
้
ู
ื
299
