Page 376 - 4. แสงสว่างของทางเลือกใหม่ในการจัดการเรียนรู้ (Final 11-4-16)

่
ี
สาระการเรยนรู้ ภาษาตางประเทศ ระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 2
หนวยการเรยนรู้ Verb to Have
ี
่
์
ออกแบบโดย ครูวรรตน ธรรมคําสอน โรงเรียน เซนตโยเซฟบางนา สมทรปราการ
ุ
ั
์
วันท่ ี 10 ตุลาคม 2015

1. การใหภาพรวม
้
1.1 วัตถุประสงค์ (Objectives)

้
- ฝกทักษะการพูดโดยใช Verb to have
ึ
ื
- เขาใจและสามารถใชภาษาสอสารไดถูกตอง
้
้
่
้
้
1.2 ความจาเปน (Needs) [LIKE]
็
ํ
ี
็
ื
้
ํ
ี
้
่
ู
้
็
่
- การพูดมความจาเปนในการเรยนร เปนการสอสารขอมูลซึงกันและกัน โดยใชประโยคท ี ่
มี Verb to have
ื
1.3 หัวขอและเน้อหา (Range)
้
- Verb to Have
้
1.4 การสรางความน่าสนใจ (Interest)
ื
่
ื
่
ื
่
่
ื
้
ื
ิ
ี
- เราตองการพูดเพอสอความหมายกับเพอน บอกเพอนว่าฉันมน้วมอสิบน้ว เช่น I have
ิ
ten fingers. เป็นตน
้
1.5 เวลา (Time)
- 2 คาบ คาบละ 50 นาที
2. การประเมินและวดผล
ั
ิ
- จากการสังเกตขณะรวมทากจกรรม การพูด เปนรายบุคคล
็
่
ํ
- จากการทาแบบฝกหัด Pre-test/ Post-test
ํ
ึ
ึ
- จากการฝกแต่งประโยคสนทนาในบทบาทสมมุติ
- จากการทาใบงาน Mind Map
ํ
ึ
ํ
- จากการทาแบบฝกหัด
- จากการทาแบบทดสอบ (สอบ)
ํ
3. การสรางบรรยากาศ
้
ั
ึ
- นักเรยนฟงเพลงและฝกรองตาม พรอมทาท่าทางประกอบบทเพลง
ี
ํ
้
้

354