Page 467 - 4. แสงสว่างของทางเลือกใหม่ในการจัดการเรียนรู้ (Final 11-4-16)
P. 467
4. การนําเสนอบทเรยน
ี
้
์
4.1 การสรางประสบการณ (See) [LIKE]
- ครูใหสถานการณถานักเรยนตองการทางานนาเสนอดวย PowerPoint เรอง สัตวเล้ยง
้
่
้
ํ
้
ํ
ี
ื
้
์
ี
์
้
้
ี
ํ
ํ
่
ของฉัน ในงานนาเสนอควรประกอบดวยอะไรบาง? สุมนักเรยน ตอบคาถาม
ี
ํ
- ถาจะใหชิ้นงานน่าสนใจ นักเรยนควรทาอย่างไร?
้
้
้
ู
ี
้
่
้
- ถาตองการรปภาพ สามารถหาไดจากทใดได ้
้
ี
ู
- ใหนักเรยนทดลองหาวิธการใส่รปภาพดวยตนเอง
ี
้
ิ
์
4.2 การคิดวินจฉัยประสบการณ (Judge) [LIKE]
้
้
ื่
ี
ู
ี
่
- ครูใหนักเรยนจับคูดูวิดีโอคลิป เรอง การใส่รปภาพลงใน PowerPoint ความยาวหานาท
ํ
ี
้
้
่
ี
- ใหนักเรยนทดลองทาตาม สังเกตผล สุมงานนักเรยนบางคู นาเสนอหนาชั้น ใหนักเรียน
้
ํ
่
ิ
่
รวมอภปราย
ี
้
ิ
้
ิ
ํ
็
์
ื
- ครถามนักเรยนเรอง การนาภาพจากอนเทอรเนตมาใช มขอควรระวังและควรปฏบัติ
่
ี
ู
อย่างไร?
ื
4.3 การลงมอปฏบัติ (Act)
ิ
์
ํ
ี
้
ํ
็
ี
้
- ใหนักเรยนทางานจนเสรจสมบูรณ นาเสนอหนาชั้นเรยน
ู
ี
่
- ครนักเรยนรวมอภปราย
ิ
5. การไตรตรองกอนจบคาบเรยน
่
ี
่
5.1 Reflect
ี
ํ
็
- นักเรยนคิดว่าการใชรปภาพประกอบมความจาเปนอย่างไร?
ี
ู
้
5.2 Connect
- การนาภาพจากอนเทอรเน็ตมาใช ควรปฏบัติอย่างไรจึงจะถูกหลักจรยธรรม?
้
ิ
ิ
์
ํ
ิ
5.3 Apply
ู
ํ
ี
้
้
้
- นักเรยนสามารถนาความรไปปรบใชอย่างไรไดบาง?
ั
้
ี
่
6. สอการเรยนการสอน
ื
์
- คอมพิวเตอรและโปรแกรม PowerPoint
ู
ื่
ี
- วดโอคลิป เรอง การใส่รปภาพลงใน PowerPoint
ิ
445
