Page 291 - e Prosiding Serai 2021

Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021
KONSEPSI, KECEKAPAN DAN MOTIVASI GURU PRASEKOLAH TERHADAP
KAEDAH BERMAIN DRAMATIK

Kesatuan Dimensi atau Unidimensionality Konsepsi, Kecekapan dan Motivasi
Kepada Kaedah Bermain Dramatik di Prasekolah Malaysia
Ujian model persamaan struktur bagi mendapatkan model padanan konsepsi (kepercayaan

dan sikap), kecekapan (pengetahuan dan kemahiran), dan motivasi (ekstrinsik dan intrinsik)
kepada kaedah bermain dramatik di prasekolah Malaysia dilakukan setelah didapati
kesatuan dimensi atau unidimensionality antara konsepsi, kecekapan dan motivasi dengan

ujian kepastian faktor atau konstruk secara bersama-sama untuk menunjukkan kekuatan
sumbangan setiap indikator kepada konstruk dan pembolehubahnya, seperti ditunjukkan
pada Rajah 1 berikut ini.

Rajah 1: Dapatan Ujian Kesatuan Dimensi Antara konsepsi, kecekapan dan motivasi
terhadap kaedah bermain dramatic

Rajah 1 menunjukkan model pengukuran keseluruhan yang merangkumi semua
konstruk termasuk seluruh item yang diuji untuk mencapai kepadanan. Permulaan model

mempunyai 4 konstruk utama, iaitu ‘Konsepsi’, ‘Kecekapan’, ‘Motivasi’ dan ‘Bermain
Dramatik’ bersama sejumlah 24 item. Nilai indeks untuk Chisq/Df ialah sebanyak 2.94
sudah mencapai tahap yang diperlukan iaitu di bawah 5.0. Begitu juga bagi indeks CFI dan

RMSEA masing-masing bernilai 0.913 dan 0.078. Jika indeks kepadanan belum mencapai

e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 273